“這是我長(zhǎng)這么大第一次掄起鋤頭。一把鋤頭不算沉，卻在我的心里留下了深深的印記。”華僑大學(xué)工商管理學(xué)院的香港學(xué)生宋鉦順，在他的鄉(xiāng)村日記中這樣寫道。

　　他和同校的16名港澳臺(tái)僑學(xué)生一起，近日來到福建省南平市順昌縣大歷鎮(zhèn)秀吳村，走進(jìn)田間地頭，向全國(guó)優(yōu)秀科技特派員高允旺學(xué)習(xí)竹蓀、靈芝等食用菌的栽培技術(shù)。這是華僑大學(xué)“百村千人行”活動(dòng)第七次走進(jìn)鄉(xiāng)村、踏上田地，也是學(xué)生們第二次向高允旺學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

　　一年前的4月10日，華僑大學(xué)港澳臺(tái)僑學(xué)生“百村千人行”活動(dòng)在海上絲綢之路起點(diǎn)泉州正式啟動(dòng)。全國(guó)科普惠農(nóng)興村帶頭人高允旺應(yīng)邀出席啟動(dòng)儀式，并向華僑大學(xué)港澳臺(tái)僑學(xué)生分享自己近二十年科技興農(nóng)、服務(wù)鄉(xiāng)村的心路歷程。

　　華僑大學(xué)港澳臺(tái)僑學(xué)生“百村千人行”活動(dòng)，是全國(guó)首個(gè)港澳臺(tái)僑學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間、大規(guī)模地服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)踐育人活動(dòng)。未來3至5年內(nèi)，學(xué)生們將深入福建100個(gè)鄉(xiāng)村開展服務(wù)。“為你，為我八閩鄉(xiāng)村，為可愛的祖國(guó)，千山萬水，山川湖海，百村千人，你我同行。”

　　自2018年4月20日走進(jìn)“中國(guó)扶貧第一村”福建省寧德市福鼎市磻溪鎮(zhèn)赤溪村開展文化下鄉(xiāng)慰農(nóng)演出以來，華僑大學(xué)港澳臺(tái)僑學(xué)生已走進(jìn)三明市尤溪縣桂峰村、寧德市壽寧縣下黨鄉(xiāng)下黨村等7個(gè)鄉(xiāng)村，圍繞扶貧、扶智目標(biāo)展開行動(dòng)。

　　“我就想拿著相機(jī)，為鄉(xiāng)親們拍一張全家福。一百個(gè)鄉(xiāng)村，一百張全家福。回到香港，我可以和家人們說，這是我見過的最美好的鄉(xiāng)村圖景。”華僑大學(xué)工商管理學(xué)院香港學(xué)生王珍妮說。

　　她不僅是這樣說的，也是這樣做的。“百村千人行”活動(dòng)啟動(dòng)以來，王珍妮每次都積極參加，永春達(dá)埔鎮(zhèn)新瓊村、寧德壽寧縣下黨鄉(xiāng)下黨村等，都留下了她的足跡。

　　和王珍妮一樣的華僑大學(xué)港澳臺(tái)僑學(xué)生還有很多。澳門學(xué)生黃衛(wèi)明參加了赴德化朱紫村的“百村千人行”活動(dòng)。他說：“有幸走進(jìn)農(nóng)村、了解農(nóng)村，雖然時(shí)間很短但也令我獲益良多、體驗(yàn)深刻，讓我走出書本，看到不一樣的世界。”

　　緬甸學(xué)生張國(guó)威，在下黨村了解該村策劃實(shí)施了中國(guó)第一個(gè)可視化扶貧定制茶園項(xiàng)目，讓村民依靠自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富的故事后，希望能把這種經(jīng)驗(yàn)帶回緬甸，幫助當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)。

　　臺(tái)灣學(xué)生吳芊蓉3月底參加了“百村千人行”赴南平秀吳村了解科技特派員制度活動(dòng)，并深有感觸：“科技特派員把科學(xué)技術(shù)帶進(jìn)鄉(xiāng)村，我想把這種精神帶回城市。我就讀的是環(huán)境設(shè)計(jì)，我希望在城市建造一座自然樂園，屆時(shí)請(qǐng)高老師這樣的特派員到自然樂園進(jìn)行農(nóng)作物培植的科普推廣，讓更多城市青少年了解農(nóng)業(yè)，真實(shí)感受泥土的氣息。”

　　在“百村千人行”活動(dòng)中，華僑大學(xué)港澳臺(tái)僑學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村，組織慰農(nóng)演出；走進(jìn)農(nóng)戶，開展村民訪談；走進(jìn)農(nóng)田，開展農(nóng)耕實(shí)踐；走進(jìn)留守兒童，開展鄉(xiāng)村讀書會(huì)，為鄉(xiāng)村小學(xué)捐書捐資；走進(jìn)空巢老人，為他們撥通親情熱線；開展墻繪創(chuàng)作，豐富鄉(xiāng)村文化生活……

　　華僑大學(xué)黨委副書記劉斌表示，華僑大學(xué)將引導(dǎo)更多的青年大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，“我們還將選擇一些鄉(xiāng)村，探索校地共建的‘華大模式’。”（閔喆）