央廣網(wǎng)北京9月14日消息（記者孟曉光 承德臺記者馮華）據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，河北省承德市興隆縣六道河中學校長賈利民，堅持以學生為本推進教學改革，使燕山深處的山區(qū)學校發(fā)展成為全國課改訪學基地，建起一座“令人向往的鄉(xiāng)村學校”。 　　新學期開學第一天，51歲的六道河中學校長賈利民帶著記者走進學校的一間教室，學生們4人一個小組，正在自主討論問題。賈利民說，這就是“分層異動”教學模式。

　　賈利民：不同的孩子，你設(shè)計不同的方案，因材施教。在小組之間讓同學給講一講，然后同學再不會，這時候老師再去講，這體現(xiàn)以學生為本。

　　2009年，剛剛成為校長的賈利民對學校的教育教學進行了大膽改革，教師的學生觀、教材觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。面對天翻地覆的教學變化，家長們犯了嘀咕。

　　賈利民：我記憶最清楚的一次是大約來了14個家長，到我的辦公室找我，當時就給我拍桌子，你如果再拿我們孩子當試驗品，我就去教育局告你。

　　伴隨著家長的質(zhì)疑，六道河中學的孩子們變得敢講、敢說、敢問、敢想了，他們的綜合能力得到極大提升。從2013年起，六道河中學的中考成績一直名列全縣第一。42名教師在全國課堂大賽上榮獲特等獎和一等獎，有100多人次應(yīng)邀到全國各地做示范課、講座，為20多個縣區(qū)和學校進行課改培訓(xùn)和診斷指導(dǎo)。教師節(jié)前，賈利民剛剛獲得了全國教書育人楷模的榮譽稱號。他說，肯定是對他的另一種鞭策。

　　賈利民：我一輩子我就做一件事——培養(yǎng)鄉(xiāng)村的這些孩子成才。我的定位就是不放棄每一個孩子，給每個學生提供適合的教育。這就是我作為一個教育者的初心。