步入內蒙古自治區通遼市蒙古族幼兒園,操場上立起一個個白色的小蒙古包,一群孩子伴著老師的馬頭琴聲翩翩起舞。再走幾步,教室內傳來稚嫩的、用蒙語演唱的歌聲,悠揚動聽。

　　“他們唱的是《夢中的額吉》。通遼是自治區蒙古族人口最集中的地區,我們園的孩子大部分都是蒙古族。”園長吳曉紅說,為了讓孩子們能夠傳承本民族的語言和文化,增強愛國之情,他們從小就學蒙、漢兩種語言和文化,絕大多數孩子能流利使用蒙漢雙語。

　　在內蒙古民族大學,副校長任軍介紹,學校重視蒙漢雙語教育,現在學校有蒙語授課專業26個,占專業總數的36.1%,其中蒙漢雙語授課專業有23個,打造出中國少數民族語言文學、蒙醫學、蒙藥學等優勢特色專業。

　　從幼兒園到高中教育,再到高等教育,經過70年發展,內蒙古民族教育碩果累累——如今蒙古族聚居地區,基本普及學前蒙漢雙語教育,獨立設置的民族中小學校占全區總數的17.51%。全區24所普通高校開設了104個蒙漢雙語授課專業和民族預科班,在讀人數占全區在校大學生總數的9.65%。

　　2016年11月,內蒙古正式頒布實施《內蒙古自治區民族教育條例》,民族教育發展有了法制保障。自治區第十次黨代會提出,優先重點發展民族教育,保持民族教育國內先進水平。自治區教育廳負責人介紹,目前全區各學段少數民族在校生所占比例均超出其人口所占比例,主要教育指標均高于全區平均水平,少數民族受教育規模和程度創歷史新高。