【兩岸快評第815期】

民進黨上臺后推動“去中國化”。（資料圖來源：臺媒）

　　據(jù)央視網(wǎng)消息，臺當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文15日表示，將臺灣打造成為使用“中文”與“英文”的“雙語地區(qū)”，是她第二任期要推動的重要政策，將以推行“雙語教學(xué)”為第一步。

　　乍一看，沒毛病，現(xiàn)在很多地方都在“全民學(xué)英語”，但是，我們要看清楚，蔡英文說的是“雙語地區(qū)”，這和“雙語教學(xué)”“雙語教育”是兩回事。如果只是為了應(yīng)對全球化的趨勢，提升全民的競爭力，那么，落實和加強“英語教育”，便可以達到目標(biāo)。為什么要大費周章把臺灣變成一個“雙語地區(qū)”呢？

　　臺灣人民如果希望加強英語能力，可以更便利吸收更多全世界的信息，增強臺灣人才的國際競爭力，是美好的目標(biāo)，非常值得努力。但是，這與“雙語地區(qū)”百分百是兩回事情。

　　如果臺灣真的成為中英文的“雙語地區(qū)”，代表英語就將成為中文之外第二種官方語言，代表所有的官方文書，都必須同時有中英文兩個版本。任何場合使用英文，都有和中文同等的效力。換言之，臺當(dāng)局“行政主管機構(gòu)”公布的任何公文，立法機構(gòu)所有制訂的相關(guān)規(guī)定，各級法院所有的判決，都必須同時有兩種語言。

　　更何況，結(jié)合民進黨上臺后的各種“去中國化”措施，讓人不得不警惕，這是民進黨打算進一步要制造兩岸的“文化差異”來搞“臺獨”。“雙語”是幌子，下一步就是像香港地區(qū)和新加坡一樣，要把英語變成“官方語言”。民進黨將會搞切香腸式“漸進式臺獨”一步步從文化語言上完全“去中國化”，使得島內(nèi)中國人的認(rèn)同感徹底斷絕。

　　世界上不少把英語作為官方語言的國家和地區(qū)，都是因為都曾遭英國殖民統(tǒng)治，有其歷史淵源。臺灣并不是英國殖民地，卻突兀地想搞“雙語地區(qū)”，其實就是為了要與大陸作區(qū)隔，玩的還是“去中國化”的老把戲。

　　何況，有些地方把英語作為官方語言，除了曾被殖民的歷史因素外，還因種族多元，才把英語作為共同語言，便于溝通。但臺灣地區(qū)漢族人口占95%，即絕大多數(shù)人都講中文，如此又有什么必要硬把英語列為“官方語言”呢？

　　不僅如此，推動所謂“雙語地區(qū)”勞民傷財，加拿大由于擁有說法語的魁北克地區(qū)，因此是標(biāo)準(zhǔn)的雙語國家。為了達到雙官方語言，加國政府每年花的費用折合新臺幣，大約是580億元，等于全加拿大每個人，每年都必須負(fù)擔(dān)新臺幣1600元成本，而且數(shù)字每年都還在增加。

　　民進黨上臺后，把高中語文課綱的文言文比例從45%至55%大幅降至35%至45%，把歷史課本里的中國史并入東亞史，而如今又圖謀把英語“官方化”。這種“輕中文、重英語”的做法再次反映出臺當(dāng)局“去中國化”的心態(tài)。

　　對此，臺灣學(xué)界人士也認(rèn)為，臺灣缺乏打造“雙語地區(qū)”的基礎(chǔ)環(huán)境，也不應(yīng)該把“雙語教育”與“雙語地區(qū)”混為一談。臺灣教育界人士表示，打造“雙語地區(qū)”的政策涉及相當(dāng)多的有關(guān)規(guī)定，僅推行“雙語教學(xué)”這一條，教育部門就有“教育法”、“高級中等教育法”、“私校法”等等限制，要全面修正松綁，難度很大。

　　還有學(xué)者表示，臺灣并非以英語為母語，推動英語為官方語言，應(yīng)謹(jǐn)慎評估執(zhí)行政策的難度。此外，加強英語能力與推動英語成為官方語言，是不同層次的問題；如果只是要加強民眾的英語能力，推行“雙語教育”就可以了，何必要推行“雙語地區(qū)”呢？（文/石葦）