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　　今日，是一年一度的世界青年技能日，今年世界青年技能日的主題是“技能成就夢想”。

　　在追逐創業的夢想之路上，技工院校畢業生與博士生、碩士生、本科生、專科生等群體站在同一個起點，在商海里搏擊，在創業路上賽跑，用頭腦、膽識創造未來，在職業生涯的發展天地上寫下濃墨重彩的一筆。

　　一批批的年青創客，正在用行動改變大眾心目中“技校生是普通工人”的固有印象。

　　同樣的，滿懷熱愛，精益求精，大眾創業、萬眾創新需要來自于“工匠精神”的動力，唯有打牢根基，才能確保創業成功不是空中樓閣，創業路上腳步邁的更扎實。

　　●南方日報記者 張西陸 昌道勵

　　把創新意識創業技能融入教育全過程

　　2016年廣州市技工院校師生創新創業大賽上月在廣州市技師學院黃石校區落下帷幕，來自全市各所技工院校近300名師生齊聚市技師學院進行技能PK。

　　VR虛擬眼鏡、智能手表、家庭陪護機器人、DIY6度自由3D打印機……各種在專業展會才能看到、聽到的科技作品，統統出自廣州的技工院校師生之手，精彩的設計作品和創業設計路演引上千觀眾“點贊”，也讓大眾對技工院校師生的雙創水平有個全新的認識。

　　據教育部統計，從2004年到2010年，我國普通高校自主創業比例一直在0.2%左右徘徊，而高職大專院校學生近期創業意向比例為43.2%，創業意向與專業匹配度高達57.6%。這表明，側重一技之長、動手能力更強的技工院校、職業院校學生在自主創業方面優勢明顯。

　　廣州市人力資源和社會保障局相關負責人介紹，《服務廣州新型城市化戰略加快發展現代技工教育行動計劃（2013-2016）》明確，廣州將推進全程化的職業指導，推動技工院校學生的職業生涯規劃、職業素質、創業意識和就業能力大提升，催生一批微小企業，帶動部分畢業生自主創業、成功創業，建立“創業孵化基地”。

　　鑒于此，多家市屬技校為促進專業教育與創新創業教育的有機融合，走上了獨具特色的“雙創”文化之路，把學生創新意識的培養和創業技能的養成融入教育教學全過程。

　　近年來，廣州市交通技師學院舉辦多場就業創業服務進校園活動，來校嘉賓與在校青年學生分享自己的創業夢，為青年學子提供寶貴經驗。學院還創建了創業孵化基地，先后創辦了T&L超市、阿里巴巴電子商務創業基地， 并攜手駿怡匯建立汽車美容店創業孵化，培育學生創業意識和能力。

　　自2013年以來，廣州市工貿技師學院每年均邀請知名創業指導師為學院學生開展創業講座，至今共舉辦了16期創業培訓，培訓了3000多名學生。目前，學院正在籌建創業指導中心和GM眾創空間，通過創業指導中心進一步增強學生的創意創業意識，通過GM眾創空間為學生實踐創意創業提供良好的環境。

　　廣州市公用事業技師學院也與越秀區勞動就業訓練中心合作，2015至2016年學校共舉辦了6期培訓班，共培訓學生500余人。從學生創業培訓開始，學院還組織參加創業競賽，并新建“創業坊”實體創業等方面給了全面的扶持政策。

　　同時，各學校重視帶動創業氛圍。2016年，廣州市機電技師學院成立了就業創業指導處，協調各系支持學生創業，營造創業氛圍，優化創業環境。通過定期舉辦創業培訓班、“雙創”專題講座等，進一步做好扶持學生創業帶動就業的工作。

　　2015年12月，廣州市技師學院被認定為“廣州市創業帶動就業（孵化）示范基地”。結合該學院創業孵化示范基地的實踐，市技師學院院長李宗國告訴記者，創業型技能人才培養不能盲目跟進，需要教育教學資源和學校文化積淀；“技創”（技能創業）人才培養不能急功近利，需要樹立長遠的目標。“技創”人才的培養平臺也需緊密結合專業引入項目，需要市場引領，提供真實的市場環境，加之“技創”人才培養需要健全機制，嚴控創業風險，提供優質師資保障。

　　4大創業相關政策一年內密集出臺

　　部分技校生同享高校生政策

　　2015年起，人力資源和社會保障部已明確，擴大就業補貼政策的覆蓋范圍，現行促進包括符合條件高校畢業生在內的勞動者就業創業各類政策措施，技師學院高級工班、預備技師班和特殊教育院校職業教育類畢業生，均可按規定參照享受。

　　2014年、2015年，國家和省已相繼下發了一系列鼓勵大學生創新創業的利好政策。2015年全年，廣州更是陸續出臺了4個有關創業方面的文件，主要從完善創業擔保貸款政策、創業基地孵化器建設、創業項目征集推介對接、創業服務等方面做好服務創業者和初創企業工作。

　　●教育部：全面深化高等學校創新創業教育改革；啟動“互聯網+”大學生創業大賽，通過大賽推動成果轉化、產教結合、教學相長，實現創新引領創業、創業帶動就業；建設一批大學生創客空間，不斷壯大大學生創客隊伍。

　　●高校：建立彈性學制，允許在校學生休學創業；面向全體大學生開發開設創新創業教育專門課程，納入學分制；組織各類創新創業競賽、創業模式等實踐活動；聘請創業成功人士、企業家、專家等擔任兼職導師。

　　●廣州部分補貼和資助政策：

　　2015年11月12日召開的廣州市政府常務會議審議決定，2015年起到2019年，廣州5年內將新增投入11億元扶持創業，加大扶持補貼力度。

　　隨即，廣州市人社局、市財政局便聯合印發《關于印發廣州市創業帶動就業補貼辦法的通知》為上述承諾予以明確，擴大了補貼資助范圍，范圍覆蓋了非本市戶籍高校畢業生。

　　根據《通知》，廣州市補貼和資助項目共計10項，其中針對創業者及創辦企業的有5項，包括：創業培訓補貼（分1000元和800元兩種標準）、一次性創業資助（5000元）、租金補貼（每戶每年4000元，累計不超過3年）、創業帶動就業補貼（按人頭算，每戶企業最高3萬元）、創業企業社會保險補貼（按實際情況論，金額不定）。此5項補貼若均按最高限額計算，在穗創業成功最高可獲4.8萬元補貼（未含社保補貼）。

　　還有2項針對創業項目，即優秀創業項目資助（5萬元至20萬元不等）和創業項目征集補貼（每個項目2000元）。其中，優秀創業項目資助指獲得“贏在廣州”創業大賽三等獎以上獎次或優勝獎，并于獲獎之日起兩年內在廣州市領取工商營業執照或其他法定注冊登記手續的優秀創業項目。

　　剩余3項補貼則主要針對相關培訓和公共服務機構，包括：創業孵化補貼、示范性創業孵化基地補貼、創業項目對接及跟蹤服務補貼。

　　得與失

　　業務骨干毅然走上創業路

　　“畢業生應該如何應對挑戰？在創業和就業之間怎么選擇？……”為給師弟師妹端正就業態度，樹立較強的創業意識，6月9日上午，廣州市輕工技師學院校友黎健德回校，為計算機工程系的學生作了一場名為“挑戰與未來”的創業專題講座，280多名學生到場交流。

　　黎健德與母校的聯系非常緊密，只要有時間就會回學校為學生做創業講座，在他看來，把自己的創業經歷和經驗教授給學生，讓他們少走彎路，是一件有意義的事情。

　　自主品牌格林德森創辦人，2012全球十佳網商100強，阿里巴巴特約講師……這些，都是籠罩在年僅35歲的黎健德身上的光環。

　　黎健德是廣州市輕工技師學院99屆計算機專業畢業生，畢業后他堅持學歷進修和參加計算機國際認證學習，幾年后，從一名普通的網絡布線技術員考入省級機關事業單位工作。

　　“我的心里總是有想創業的念頭，思考再三，還是決定要去實現。”2005年，黎健德選擇了辭職，懷揣1萬積蓄“下海”，踏上艱辛的創業之路。

　　投身創業大潮，需要勇氣和舍棄。與黎健德的經歷相似，高中畢業時，憑著對汽車的熱愛，何東選擇了到廣州市公用事業高級技工學院汽車電氣與維修專業高級班學習。在同學眼中，他認真刻苦，成績優秀，善于學習新知識、新工藝，分析和解決問題能力很強。

　　2009年畢業后，何東拒絕了不少優秀公司的邀請，選擇到花都全球自動變速箱維修有限公司工作，因為這里有全國最先進的維修自動變速箱企業的車間，“在汽車維修方面，變速箱維修的技術含量會相對高一點，而且大公司的管理規模大，技術先進，能學到很多東西。”

　　在車間一線，何東在日復一日的實踐中成為一專多能的多面手，為公司解決了一個個大大小小的“疑難病癥”。憑借豐富的維修經驗和認真負責的工作態度，他出色地完成了一項項公司的急事、難事、鬧心事。公司的規范管理，也讓他日后自主創業時在技術流程設置上更為嚴謹。

　　后來，何東又去了一家初創公司工作。“大公司的各個部門細分清晰，但也只能了解其中的部分內容。而在剛起步的公司，什么都要做，雖然辛苦一點，但各種流程都能了解。”在這家公司，何東有意識地開始學習初創公司的管理和架構，也為后來創業打下了基礎。

　　2011年，初創公司業務逐漸走上正軌，而何東此時選擇了放棄得來不易的安逸，與一位朋友創辦了精修自動變速器工作室，走上自主創業之路。

　　苦與樂

　　扛一下沒有過不去的坎

　　相比不少創客苦于如何邁出第一步，黎健德的起步比較順利：店鋪租金加押金1萬元，在十三行挑了20多個女包，這就是他的全部家當。第1個月收回成本，第3個月已在當時廣州最繁華的商業街——北京路開了第二家分店。

　　“做好客戶維護，讓他們不斷做回頭客，并且帶來更多客源。”在服務意識尚未深入企業骨髓之時，黎健德已把服務掛在嘴邊。加之，21世紀之初，一個小小的實體店也能擁有自己的品牌網站，讓客戶覺得很是新鮮。通過購物積分、終身打折、勤懇服務，黎健德的“格林德森”品牌女包開始廣為人知。

　　黎健德的創業之艱集中在2008年爆發。2008年一場金融危機，讓出口訂單驟夜為零，不少出口企業舉步維艱。“當時出口訂單不是慢慢減少的，而是一夜之間說沒就沒。”那一年，他不僅要應對這突如其來的商業低潮，還有一場持續了9個月的商業官司也消耗了他不少精力。

　　“業務部門的搭檔簽合同時沒有留意，惹上了官司，對方也是胡攪蠻纏”，當時一審敗訴后，黎健德徹夜研究案子到處請教律師，“我的公司才剛剛起步，一定要保住商譽”。慶幸的是，努力換來了二審勝訴的結果。

　　“說沒有困難是假話，在創業最困難的時候必須要冷靜，多想辦法解決問題，向前看，堅持下去就沒有過不去的坎。”黎健德至今回想起當年仍頗為感嘆。

　　不過，即便花了幾年在公司實踐取經，何東在創業初期仍遇到了很多難題。剛開始，他們遇到很多無法解決的技術問題，也面臨客戶推廣的壓力，創業一年后，何東甚至有了放棄的念頭。

　　從“給老板打工”到“給自己打工”，個中角色變化還是會讓創客無所適從。在何東看來，過去在公司工作，客戶的問題都有其他部門協助，自己只負責技術即可，可創業時則是公司管理的全方位問題都會涉及。

　　“尤其是技術問題也讓人很頭疼。有時候修完一個變速箱，裝上去后發現還是有問題，只能重新拆下來繼續發現問題，非常浪費人力成本。”為此，何東常常晚睡早起，徹夜未眠地研究技術問題，還經常向過去公司的師傅請教，就這么一手一腳地搞定了很多問題。

　　“剛開始都是虧本，有些技術問題解決不了，但客戶又催著要，本來不需要換配件，也只能買新的配件裝上去，可能會虧幾千塊到1萬塊錢。”何東說，為了盡力滿足客戶需求，創業初期即便沒錢賺，也要把工作做好。“做生意就是這樣，不是賺就是虧。不過都是無關乎生死的問題，扛一下就過去了”。

　　進與退

　　韌性踏實成創業資本

　　輕柔的音樂響起，細軟的沙子撒在特制的燈光臺上，指尖和手掌在沙子上輕揉慢抹，一盤散沙頓時妙手生花。在沙畫師的手里，普通的沙子可以變成竹林疏影、小橋流水，也可以變成一張憂傷的臉、一對甜蜜的情侶。隨著手指的律動，沙畫還可以動起來，演繹一個凄美的愛情故事，一段勵志的奮斗歷程。

　　“老師總是說，好的畫是會說話的，我覺得沙畫就是可以講故事的。”如今已是金沙耀舞沙畫工作室創辦者陳冠耀，仍清晰地記得自己第一次被沙畫打動的那個瞬間。6年前，陳冠耀進入廣州市交通技師學院讀動漫設計專業，偶然在宿舍里看到同學播放的沙畫視頻，他頓時被這神奇的表現形式深深吸引了，下定決心要學會這門技藝。

　　第二天，陳冠耀就把游戲賬號賣了，用來買學習沙畫用的設備。網上沒有教程，他便打電話給老前輩，但還是沒有人愿意傳授技藝，只能自己想辦法自學。為了練習沙畫，陳冠耀幾乎到了廢寢忘食的地步：白天在學校上課，晚上就在宿舍自學沙畫；宿舍關燈前看教程做筆記，關燈后就躲在陽臺里練習。勤學苦練之下，他成為許多人眼中的“沙畫達人”。

　　縱觀社會上創業成功的創客，不難發現一個現象：從技工院校和職業院校走出來的創客，盡管知識水平不算高，但創業成功率不會比其他群體差。

　　陳冠耀的例子正是不少技校創客的真實寫照。黎健德分析，技工院校走出來的創客，邏輯性較差，管理能力、自身水平均有待提高，但執行力極強，說干就干，而且有較強的實操技能，較為接地氣，“創業需要的是韌性、耐心、專勁，或許是技校生的‘匠人精神’，讓他們在創業之路走得更遠。”

　　步入創業，便如逆水行舟，不進則退。

　　“剛開始自己接單做，還不夠老道，技術上也不太符合自己的理想，后來想辦法加入小道具進行改進，才克服很多問題。”在陳冠耀看來，只要愿意不斷嘗試新方法，沒有什么問題不能解決。對于大學生創業，他認為年輕就要有沖勁，不要怕犯錯。“在創業的路上，過去的犯錯說不定就是明天的成功，敢于嘗試與堅持才是真理”。

　　如今，陳冠耀仍每天要花大量時間練習畫畫，為了創作出更精美的沙畫，他也常常到風景優美的地方攝影，收集素材，尋找靈感。除了接商業演出，他還經常到一些培訓機構上公開課，教小孩子創作沙畫，他希望讓城市或農村的孩子都能體驗用沙子畫畫的樂趣。

　　而隨著商業模式的轉變，2013年開始，黎健德已經不做實體店，轉入互聯網發展，今年，更是將業務全面植入移動端，公司每年業務發展以30%以上速度遞增。不僅如此，他也不斷進修，如今已是手握行政管理學、法學雙學位的本科生。在他看來，創業要有上層建筑思維，公司設定了發展目標，便要個人與企業一同勇往直前，沒有退路。

　　在何東和朋友的堅持下，他們的工作室闖過了一個又一個難關。創業第二年，工作室的業務開始走上軌道。“腳踏實地是一個人立足社會的根本。”這是何東時刻銘記的一句話。他認為，自己目前做的未必是最好的，但他一定會努力去躋身優秀行業者的行列中，在中國的汽車維修中實現自己的社會價值。

　　策劃：王垂林 姚燕永楊秦 曾凱章

　　統籌：胡智勇 姜玉龍 陳超 陶旭 張西陸 昌道勵

　　編輯統籌：何山