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　　本報訊（記者 黃琪）“一個地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要營造良好的生態(tài)環(huán)境，這個環(huán)境和政府、大學、教育都有關(guān)。”昨日東湖高新區(qū)創(chuàng)新改革大會上，華中科技大學原校長李培根院士從學校、政府和企業(yè)的不同角度為我市建設(shè)創(chuàng)新型城市提出建議。

　　“目前，我國的創(chuàng)新主要有973計劃、863計劃這些大的計劃，而美國的創(chuàng)新以教授分散式的創(chuàng)新為主”，李培根院士認為，應(yīng)該提倡有組織創(chuàng)新，但不要漠視自由創(chuàng)新，越是落后時期，有組織創(chuàng)新的作用越大，越往后越應(yīng)關(guān)注自由創(chuàng)新。同時，大學教授的核心競爭力在于技術(shù)創(chuàng)新，不在于企業(yè)管理、資本運營。他認為，大學研究院所不要規(guī)模經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)孵化發(fā)展到一定程度，要有退出機制。

　　李培根提到，13日，“大疆創(chuàng)新”董事長李澤湘在華中科技大學做客，談到其在美國留學的經(jīng)歷，他發(fā)現(xiàn)美國學生考試沒有中國學生厲害，但他們在工程方面動手能力很強。李培根對這一點表示贊同，他提出，大學不要歧視成績差的學生，他們的實踐能力可能很強。此外，大學不要讓知識淹沒學生的智慧，一頭埋沒在知識里可能就磨滅了創(chuàng)造力。

　　“大學及科研機構(gòu)和一個地區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)息息相關(guān)，大學應(yīng)鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但不要成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工具”，李培根說，大學應(yīng)該為自身發(fā)展而創(chuàng)新，不能為了追求功利做一些花哨而不實用的事情。

　　昨日大會上，李培根還對政府和企業(yè)提了幾點建議，首先是不要歧視創(chuàng)業(yè)失敗者。他說，硅谷一些企業(yè)會重用有失敗經(jīng)歷的員工，這個思維模式值得我國借鑒，同時還要關(guān)注無名的創(chuàng)業(yè)者。“在美國，所謂的創(chuàng)客往往沒有拿得出手的學位學歷，這些年輕人喜歡在一起‘搗鼓’。我們政府的科技支持能否惠及這些人？”

　　他還認為，中國企業(yè)當前應(yīng)謀求從依賴創(chuàng)新向驅(qū)動創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，從自身實際生產(chǎn)出發(fā)，以未來規(guī)劃為中心，關(guān)注企業(yè)發(fā)展的重要問題，以此來推動發(fā)展，而且驅(qū)動研究機構(gòu)、大學等，大家一起來創(chuàng)新。