| 新華網(wǎng)四川頻道4月22日電 （記者 苑堅(jiān)）4月21日，由安利（中國）有限公司捐資援建的中國兒童少年基金會(huì)“安利春蕾教師培訓(xùn)中心”在四川省德陽市正式揭牌，該中心旨在對(duì)四川災(zāi)區(qū)小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，支持災(zāi)區(qū)基礎(chǔ)教育重建工作。參加“中心”首期培訓(xùn)班的241名老師和4名安利心理輔導(dǎo)志愿者的結(jié)業(yè)儀式亦同時(shí)舉行。
北師大心理學(xué)院院長許燕教授接受記者采訪
此次培訓(xùn)以“災(zāi)后心理輔導(dǎo)”為主題，針對(duì)心理健康教育、教師心理健康、學(xué)生心理輔導(dǎo)操作、校園危機(jī)預(yù)警與心理危機(jī)干預(yù)等課題進(jìn)行了培訓(xùn)。241名來自四川災(zāi)區(qū)的老師順利完成此次培訓(xùn)并結(jié)成“教師心理培訓(xùn)聯(lián)盟”，他們將幫助四川德陽地區(qū)學(xué)生進(jìn)行災(zāi)后心理疏導(dǎo)。
參加此次培訓(xùn)的4名安利心理輔導(dǎo)志愿者均來自“安利志愿者四川災(zāi)后重建特別服務(wù)隊(duì)”，他們?cè)谶^去的一年中持續(xù)為災(zāi)區(qū)老師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)方面提供著志愿服務(wù)。他們表示，此次培訓(xùn)對(duì)幫助提升其自身進(jìn)行災(zāi)后心理輔導(dǎo)志愿工作的水平大有幫助。
安利公共事務(wù)副總監(jiān)杜明明女士說：“對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)是目前災(zāi)區(qū)各個(gè)學(xué)校迫切要解決的問題。能夠通過安利春蕾培訓(xùn)中心為災(zāi)區(qū)老師和學(xué)生們的心理疏導(dǎo)工作做出一些努力，我們非常榮幸。這是安利公司作為一名優(yōu)秀企業(yè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。”
中國兒童少年基金會(huì)副主任侯珺表示：“在災(zāi)區(qū)重建過程中，對(duì)災(zāi)區(qū)教師、學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及抗震救助和自救常識(shí)培訓(xùn)，已成為一項(xiàng)重要工作。按照每培訓(xùn)一名教師就有50名學(xué)生受益來計(jì)算，此次培訓(xùn)的收益兒童數(shù)將達(dá)到12050人。”
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
為此，一直積極參與教育公益事業(yè)的安利公司把由安利東南亞員工和志愿者籌集而來的106萬元善款捐給中國兒童少年基金會(huì)，用于設(shè)立安利春蕾教師培訓(xùn)中心和首培訓(xùn)班的培訓(xùn)費(fèi)用。據(jù)中國兒童基金會(huì)介紹，設(shè)在四川德陽婦女兒童培訓(xùn)中心的培訓(xùn)基地，針對(duì)四川重災(zāi)區(qū)小學(xué)教師開展培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括班主任/教師培訓(xùn)、語數(shù)外專業(yè)培訓(xùn)、心理培訓(xùn)等等，作為一個(gè)長期的項(xiàng)目，將持續(xù)使災(zāi)區(qū)師生受益。
5·12汶川大地震發(fā)生以來，安利公司積極參與各種抗震救災(zāi)行動(dòng)，不斷地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。截至2009年4月，安利（中國）累計(jì)向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)款物已達(dá)3,700多萬元，其中包括2,600多萬元現(xiàn)金和價(jià)值1,000多萬元的物資。在現(xiàn)金捐贈(zèng)中，營銷人員和員工捐款達(dá)到1,400多萬元，安利東南亞海外公司（包括泰國、馬來西亞、新加坡、印尼、香港、臺(tái)灣及菲律賓）也紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援手，捐款119萬元人民幣；臺(tái)灣安麗的營銷人員和員工還通過臺(tái)灣世界展望會(huì)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款近43萬元人民幣，用于災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建工作。
在積極捐款捐物的同時(shí)，安利志愿者還投身到各種抗震救災(zāi)的實(shí)際工作中。截至2008年6月30日，共有35,000多名安利志愿者參與到救助災(zāi)民、運(yùn)送物資、協(xié)助防疫、心理疏導(dǎo)等志愿者活動(dòng)中，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)間超過7萬小時(shí)。其中，有4,198名安利四川志愿者還參與到抗災(zāi)一線，累計(jì)服務(wù)時(shí)間20,560小時(shí)。 |
