文風的根本是作風
中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平5月12日出席中央黨校2010年春季學期第二批入學學員開學典禮時強調，要“積極倡導、大力弘揚優良文風”，領導干部要把改進文風作為一項工作要求，身體力行、勉力而為，在弘揚優良文風上不斷取得新進步，并明確提出在“短”、“實”、“新”三個方面下工夫、見成效。
反對不良文風、弘揚優良文風是我們黨一以貫之的態度，早在1942年2月8日，毛澤東同志在延安干部會上就針對當時黨內存在的不良文風做了著名的《反對黨八股》講演，并列出黨八股的“八大罪狀”，逐一批駁，力倡馬克思主義文風。
那么現在的不良文風有哪些具體表現呢？我們不妨看兩則例子：某省兩個城市的領導講話稿幾乎如出一轍；某市兩個縣在向國務院安全生產督查組匯報情況時，因其中一個縣照搬了鄰縣的匯報材料，導致匯報材料雷同。至于文件或者講話稿空洞無物、套話連篇、夸大數據、隱瞞事實等現象也或多或少存在。
俗話說文如其人，這句話對于黨員領導干部來說同樣適用。我們很難想像那些無論什么問題都習慣于用連篇累牘的文章顯示自己重視的領導干部能頭腦清晰、分清主次；很難想像那些連工作報告和政策文件都要照搬照抄其他地市工作報告的領導干部能做到實事求是、求真務實；很難想像那些文章模式、語言風格長期不變，老套僵化、死氣沉沉的領導干部能做到開拓創新、銳意進取。因而，從這個意義上講，文風是對照各級黨員領導干部作風的一面鏡子，也是對照各級各部門各單位黨風政風的一面鏡子。文風好不好是黨風政風及作風的具體反映，你的作風什么樣，可以透過你的文章窺豹一斑；當地的黨風政風如何，則可以透過文風這面鏡子看個仔細。
雖然文風不良有個人文字駕馭能力不高的原因，但作風不正，文風必然不正。文風又反作用于作風和黨風政風，文風不正不僅嚴重影響真抓實干、影響工作成效，耗費大量時間和精力，耽誤實際矛盾和問題的研究解決；而且不良文風蔓延開來，無疑將損害黨的威信，導致干部脫離群眾，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去感召力、親和力。
改進文風，必須在提高文字能力上下工夫，力求“短”、“實”、“新”，這就要求各級領導機關和領導干部帶頭學習，“理論功底扎實了，知識積累厚實了，才能厚積薄發，言之有物、深入淺出地講話、寫文章”。當然，最重要的，也是治本之策，就是要加強作風建設，大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，把加強黨性修養作為優良作風養成的重要基礎和動力，堅持以德修身，努力成為高尚人格的模范，做到言行一致、表里如一。這樣講出的話、寫出的文章，才會有感召力、親和力、說服力。(賈亮)
