開學(xué)在即，臺灣一些大學(xué)陸續(xù)收到新生家長的電話，詢問宿舍、選課、考試等校園里的細(xì)節(jié)，替孩子提各種要求。此事經(jīng)媒體報道后，不少教育工作者表示，臺灣少子化帶來的問題之一，就是家長對孩子過度關(guān)照，孩子上了大學(xué)還不放手，“小孩怎么成長？”
有“立委”、“議員”受家長所托打電話到學(xué)校抱怨教授成績打分太嚴(yán)，直接要求讓特定學(xué)生過關(guān)。還有家長直接寫信要求對教授和行政人員施壓。通常學(xué)校會直接拒絕這樣的“過度關(guān)懷”，但基層行政人員還是有壓力，如果接到上頭指令不能不照辦。選課、成績對孩子的一生來說都算小事，應(yīng)讓孩子自己處理，難道以后小孩上班，家長還要去辦公室請主管多加照顧？
——某私立大學(xué)主管
不該讓孩子活在成功的假象里，就讓孩子搞砸?guī)状伟桑‖F(xiàn)在的家長不愿接受孩子失敗，才會不斷伸手介入，但沒跌倒過，就不知道挫折是什么，就不會看到自己的問題。現(xiàn)在家長習(xí)慣出手幫孩子安排一切，直到大學(xué)都還放不了手。許多孩子讀大學(xué)，科系是父母選的，不是自己真正喜歡的系，就沒有學(xué)習(xí)動力。建議父母從高中就要讓孩子有練習(xí)選擇的機會，例如參加什么社團(tuán)、要不要補習(xí)等，父母可事前提醒、在旁引導(dǎo)。
——教育專家彭菊仙
現(xiàn)在家長真的對孩子照顧太多，以考博士班為例，過去是考上了才跟父親說要去異地念書，現(xiàn)在考博士家長都要陪考，研究所考試還要設(shè)家長休息室，獨立的學(xué)生在大學(xué)里反而變異類。每次看到住家鄰近的小學(xué)，父母幫孩子背水壺、書包，真的很無奈又生氣。從小就過度保護(hù)，就會一輩子放不了手，到大學(xué)還是一樣，學(xué)生無法養(yǎng)成自己解決問題的能力。家長最好的做法是在旁邊看。向?qū)W校關(guān)說，多數(shù)教授不吃這套、只會更反感。
——臺大生化科技系教授莊榮輝
[責(zé)任編輯：郭碧娟]
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