我身邊有幾位好友,他們剛剛參加工作時(shí),每逢聚會(huì),一定大倒苦水,一邊吐槽他們的“差勁”上司,一邊痛陳自己在工作中遇到的委屈。他們絕對(duì)不是只會(huì)發(fā)牢騷的“職場低能兒”,其所述說的委屈,也確實(shí)令人同情。

　　可是很快,大家吐嘈的對(duì)象發(fā)生了改變,從抱怨上司和前輩轉(zhuǎn)而炮轟新來的年輕人或?qū)嵙?xí)生。因?yàn)榇蠹視r(shí)常被弄不清狀況的新人搞到崩潰,并因一遍又一遍的手把手指導(dǎo)新手感到疲倦。此時(shí),距離他們初入職場、充滿委屈之時(shí),只過去了兩年多而已。

　　短短兩年時(shí)間,一個(gè)職場新人就已成長為職場老手,這種成長改變了他們?cè)诼殘鲋械奈恢?也改變了他們的心態(tài)。從“新”變“老”,他們的工作能力越來越純熟、抗壓指數(shù)直線上升,但與此同時(shí),也越來越無法容忍別人的失誤與不足,對(duì)年輕的后輩越來越嚴(yán)苛。

　　在新人變舊人的過程中,一個(gè)人的態(tài)度立場發(fā)生著相當(dāng)大的改變。不論是職場新人初涉世事時(shí)的委屈,還是職場老人恨鐵不成鋼的無奈,都是那么真實(shí)與自然,那么天經(jīng)地義。真正的問題并不在于職場新人和老人誰更正確,而在于他們之間能否互相包容和理解。如果每個(gè)人都能做到換位思考,站在對(duì)方的立場上思考問題,或許很多矛盾與沖突就能迎刃而解,很多敵意與嫌棄就能煙消云散。誰都曾經(jīng)是職場新人,沒有誰剛進(jìn)入職場,就能做到工作高效、人情練達(dá)。可能就在不久之前,那些嫌棄新人各種不行的職場前輩,也曾因?yàn)樽约旱牟怀墒?而遭受前輩的吐槽和不滿。

　　在國家事業(yè)單位里,新入職的年輕人會(huì)經(jīng)歷為期一年的見習(xí)期,而在企業(yè)中,對(duì)新人組織培訓(xùn)與集體教育也是十分常見的事情。這些制度的存在,說明我們的社會(huì)本來就給予職場新人們一個(gè)可以從學(xué)生狀態(tài)漸漸適應(yīng)職場的過渡期,對(duì)于處在這段時(shí)間的新人,老人們不妨以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度對(duì)待他們。一方面指出新人的不足,幫助他們成長與進(jìn)步;另一方面也要理解新人的不成熟與不適應(yīng),以循循善誘的方式引導(dǎo)他們步入職場正軌。畢竟,大家都曾走過這樣一段時(shí)光,將心比心,誰都不會(huì)希望自己在剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生世界,懵懂而無助的時(shí)候,就面對(duì)大量的斥責(zé)和嫌棄。

　　而與此相對(duì)的,又有誰永遠(yuǎn)都是新人呢?經(jīng)歷過現(xiàn)實(shí)的錘打與鍛煉后,在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和努力中,一代又一代新人退去了稚氣,成為職場精英。當(dāng)職場新人們抱怨自己的上司與前輩不夠體貼、要求太高的時(shí)候,是否也該想一想,某一天,自己也會(huì)以上司與前輩的身份去指導(dǎo)毛毛躁躁的新人?

　　在網(wǎng)絡(luò)上,流傳著太多故意分化職場老人與職場新人的“毒雞湯”,這些文章或者打著“傳授職場秘笈”的旗號(hào),或者唱著“揭露殘酷現(xiàn)實(shí)”的高調(diào),一會(huì)兒好像站在前輩的立場上,將所有受了委屈的職場新人一律打上“矯情”的標(biāo)簽,讓人家“要哭回家哭”;一會(huì)兒又化身為新人們的守護(hù)神,一邊罵街般地高喊“老板都傻×”,一邊將職場老人都描繪成想方設(shè)法欺負(fù)利用新人的大灰狼。這些片面、極端而充滿戾氣的觀點(diǎn),因?yàn)榍∏∮�合了在職場中受了氣的老人、新人�?duì)于對(duì)方的負(fù)面想象,往往很能撩撥職場人的小情緒,因此一次又一次地在網(wǎng)絡(luò)中廣泛傳播。然而在現(xiàn)實(shí)之中,職場新人與職場老人之間的對(duì)立,卻是有百害而無一利的,本來應(yīng)該攜手并進(jìn),一同創(chuàng)造價(jià)值的人,卻將最寶貴的時(shí)間和精力用在彼此敵視和內(nèi)訌之上,這對(duì)于任何企業(yè)或組織及其所有成員而言,都是不可承受的損失。