小學(xué)生救人未果一并落水多人施救未搶回兩個(gè)小生命孩子回家的路況很“復(fù)雜”

　　六年級(jí)小學(xué)生河邊救人不幸遇難

　　赤壁兩名小學(xué)生溺亡　民警感嘆小孩救小孩很危險(xiǎn)

　　小孩救人要量力而行

　　前天晚上6點(diǎn)左右，赤壁市民汪慶平發(fā)現(xiàn)讀小學(xué)六年級(jí)的兒子汪新建還沒(méi)回家，出門(mén)尋找時(shí)看到陸水河支流的河岸上停了幾輛警車(chē)和救護(hù)車(chē)，汪慶平心里“咯噔”一下慌了神，顫抖著走近，竟看到渾身濕透、口鼻充血的兒子靜靜地躺在草地上……

　　同時(shí)遇難的還有一個(gè)名叫吳歡的四年級(jí)小學(xué)生，他與汪新建一樣都是家中獨(dú)子，兩個(gè)家庭一夜之間陷入了巨大的悲痛之中。

　　小學(xué)生救人未果一并落水

　　前天下午3點(diǎn)50分放學(xué)后，蒲圻第二小學(xué)六年級(jí)一班的汪新建和聶仁杰過(guò)東洲大橋回家，沿著陸水河支流河岸行走，兩人突然看到一個(gè)比自己還小的名叫吳歡的男孩在河里不斷掙扎。

　　汪新建見(jiàn)狀，連忙對(duì)聶仁杰喊道，“你快去喊大人，我來(lái)拉住他”，喊完立即放下書(shū)包，翻過(guò)護(hù)欄，沿著河岸的護(hù)坡走到河沿上，伸出雙手，試圖抓住吳歡的衣領(lǐng)，將他拽上岸，聶仁杰則立刻轉(zhuǎn)身往人多的地方跑。

　　數(shù)十分鐘后，聶仁杰帶著1個(gè)成年人趕回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)汪建新也被拉入了水中，正在河里浮浮沉沉，不斷掙扎。

　　多人施救未搶回兩個(gè)小生命

　　聶仁杰喊來(lái)的市民見(jiàn)有2個(gè)小孩落水，一邊報(bào)警，一邊重新跑上河岸旁的馬路繼續(xù)叫人，不久便與另一人一同返回。這時(shí)，11歲的聶仁杰也不知從哪里找來(lái)一根五六米長(zhǎng)的竹竿，2名成年人試圖用竹竿救人，但先落水的吳歡已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)不清，汪新建也因棉衣進(jìn)水而變沉，2人都無(wú)法抓住竹竿。

　　幾分鐘后，在附近巡邏的赤馬港派出所的幾名警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，與2位市民一起下水救人。當(dāng)晚6點(diǎn)左右，兩個(gè)小孩被救上岸，但吳歡已無(wú)生命跡象，汪新建經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的搶救后仍然離開(kāi)了人世。

　　汪慶平說(shuō)，孩子性格很沉穩(wěn)，成績(jī)一直是班上一二名，在家吃完飯，總是先洗完碗、掃完地才會(huì)去寫(xiě)作業(yè)。

　　孩子回家的路況很“復(fù)雜”

　　“孩子從前回家不是走現(xiàn)在這條路，最近東洲大橋附近燃?xì)夤艿栏脑觳艙Q了一條路。”吳歡的姨夫邱先生說(shuō)。

　　昨天下午，記者試走了一遍吳歡的回家路。從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)，沿陸水河?xùn)|岸往南行近600米，到達(dá)東洲大橋。因大橋北側(cè)正在進(jìn)行燃?xì)夤艿赖母脑欤�只能從橋底下繞到南側(cè)上橋，通過(guò)200多米的大橋后出現(xiàn)一個(gè)“T”字形路口，車(chē)流量大，無(wú)紅綠燈也無(wú)人行道。

　　記者猜測(cè)，孩子們可能認(rèn)為沿著緊靠陸水河支流河岸邊的小道往前走更安全，沒(méi)想到反倒出了事。

　　學(xué)校方面，赤壁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校一直很重視安全問(wèn)題，并安排了老師護(hù)送孩子回家的兩條路線，一條到老法院，一條到北街，但吳歡要回家的方向并不在此列。

　　昨天上午，有關(guān)單位與吳歡和汪新建的父母進(jìn)行了溝通，商量孩子的善后事宜。

　　赤馬港派出所的宋教導(dǎo)員在事發(fā)后趕到了現(xiàn)場(chǎng)，目擊孩子們被撈上岸和搶救的全過(guò)程，“孩子上岸后，我們特意查看他的身體情況，吳歡身上并無(wú)特殊傷口，可能是自己玩耍時(shí)不慎落水。汪新建小朋友很勇敢，救人心切，但是小孩救小孩，這十分危險(xiǎn)，如果他能與聶仁杰一起上岸向成人呼救，自己不會(huì)有危險(xiǎn)，也能縮短搶救的時(shí)間。”

　　赤馬港派出所目前正調(diào)取從學(xué)校到事發(fā)地點(diǎn)的全部監(jiān)控錄像，全力調(diào)查事故發(fā)生的具體經(jīng)過(guò)。

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