“zh、ch、sh……大家看我的口型，是翹舌音哦。”7月17日，疏勒縣英阿瓦提鄉(xiāng)暑期小課堂上，茹克亞·穆薩用手比劃著，為小朋友們糾正拼音發(fā)音。

　　茹克亞畢業(yè)于廣州市第七十五中學新疆高中班，現(xiàn)在是陜西師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)(國家公費師范生)大一學生，從高中開始她已連續(xù)4年為家鄉(xiāng)的弟弟妹妹輔導功課。

　　“希望他們努力學習，將來走出鄉(xiāng)村，看到更大的世界。”茹克亞說。

　　茹克亞成長的背后，是一條跨越千里的求學路——從疏勒縣英阿瓦提鄉(xiāng)出發(fā)，到烏魯木齊讀區(qū)內(nèi)初中班，再相繼考入廣州市第七十五中學新疆高中班、陜西師范大學。雖然她的學習生活環(huán)境不斷變化，但不變的是教育惠民政策背后，黨和國家對新疆的支持與關愛。

　　提起新疆高中班的日子，茹克亞滿懷感恩：“學費、生活費全免，就連暑假往返的路費都由國家承擔。學校還為我們每個新疆孩子配了導師，在生活學習上給予無微不至的幫助。我的導師袁建芳老師還來過我家，我們一直保持著密切聯(lián)系。”

　　新疆高中班是黨中央、國務院為促進新疆教育發(fā)展實施的重大教育工程，自2000年起在北京等9個省市創(chuàng)辦，由中央與地方建立專項經(jīng)費保障體系，面向新疆應屆初中畢業(yè)生招生，并重點招收農(nóng)牧民子女。

　　時光荏苒，今年已是新疆高中班政策實施的第25個年頭。25年來，新疆高中班辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大，從最初的9個省市13所學校，發(fā)展到覆蓋16個省市95所學校，累計招生16.74萬人。如今，已有包括茹克亞在內(nèi)的12.28萬名新疆高中班學生順利畢業(yè)，并考入全國各地大學繼續(xù)深造。

　　這份濃濃的關愛，不僅體現(xiàn)在政策保障上，更融入點滴日常中。這些天，武漢市東湖中學、廣州市第七十五中學、上海市嘉定區(qū)第一中學等辦班學校的老師，正深入新疆各地開展暑期家訪，并帶領學生來新疆開展研學、走親戚等活動。

　　“校領導、中層管理人員，新疆高中班班主任、任課老師，幾乎每個人都來新疆家訪過，為的是全面深入了解學生家庭情況，更好地幫助孩子們健康成長。”武漢市東湖中學副校長湯敏介紹，學校從2015年起就聯(lián)合當?shù)厣鐓^(qū)推出“代理家長”志愿服務活動，向轄區(qū)廣大黨員、群眾發(fā)出招募令，幫助一屆又一屆新疆高中班學子迅速融入當?shù)厣�活�?/p>

　　25年間，各辦班省市和學校傾情付出，不斷創(chuàng)新育人方式，著力提升教育教學質(zhì)量。通過“代理家長”“手拉手”等多種形式，關心關愛每一位新疆高中班學生。在溫暖的氛圍中，新疆學生與當?shù)貙W生學在一起、玩在一起、成長在一起、生活在一起，不僅提升了學業(yè)，更結(jié)下了深厚友誼。

　　帶著這份沉甸甸的關愛，一大批新疆高中班畢業(yè)生，懷揣感恩之心、報國之志，從校園走向社會，奔赴祖國大江南北，成為建設國家的生力軍。

　　和茹克亞一樣，無錫市青山高級中學新疆高中班2014屆畢業(yè)生阿卜杜舒庫爾·麥海提，深深記著那段改變命運的時光。第一次坐火車、第一次見到藏書幾十萬冊的圖書館、第一次在大海前留影……新疆高中班的經(jīng)歷為他帶來了無數(shù)珍貴的“人生第一次”。2019年，他從上海中醫(yī)藥大學畢業(yè)后，毅然放棄留在當?shù)氐臋C會，選擇回鄉(xiāng)。現(xiàn)在，他是伽師縣人民醫(yī)院的一名中醫(yī)，每天穿梭在病房和診室間。

　　“看到鄉(xiāng)親們不用再長途奔波就能得到及時治療，看到他們康復后露出的笑容，我特別有成就感。所有挑燈夜戰(zhàn)學習的日子，在這一刻都得到了最好的回報。”阿卜杜舒庫爾語氣中透著堅定。

　　一張張課桌，從新疆延伸到五湖四海；一份份關愛，跨越山河匯聚成暖流。一批批新疆學子在祖國大家庭的溫暖懷抱中成長，又將這份愛與責任播撒在祖國各地。

　　天山網(wǎng)-新疆日報記者 趙西婭 實習生 吳嘉琪