在美國,目前學校和家長面臨著兩難的局面:一方面,如果復課則面臨新冠肺炎疫情在學校擴散的風險;另一方面,如果采用網絡教學,則大量學生由于網絡、設備等問題,學業將受到影響。對此,美國前教育部長鄧肯表示,是美國聯邦政府對于疫情的忽視和幾個月來的持續不作為,才導致了現在的窘境。

　　在接受美國媒體采訪時,鄧肯直言,目前學校面臨著保護措施嚴重不足的問題——而真正導致現在復課時問題暴露的原因,在于美國聯邦政府過去幾個月來對疫情的輕視和不作為。

　　美國前教育部長 鄧肯:他們(美國聯邦政府)早在3月、4月、5月、6月、7月、8月就該做的,就是要對疫情誠實、遵循科學,運用一切手段在各地擊潰病毒。中小學和大學復課的唯一方法是讓病毒在這些地方的存在降低,讓學校成為“孤島”,在保護罩里,遺憾的是這完全沒有發生。在華盛頓,人們只看到了謊言,他們需要投資學校2000億美元,使其更安全,提供防護用品、額外監護者和校車司機,這才是學校需要的。不幸的是這都沒有發生,所以學校到了現在,到了秋天,處境才如此困難和危險。

　　鄧肯表示,除了在學校防疫措施上投入不足外,聯邦政府還忽略了在線教學的投入,特別是對于網絡設施的完善和對于邊緣兒童的關注,使得過去一段時間部分受到家庭條件影響的美國學生面臨學業滯后的情況。

　　美國前教育部長 鄧肯:如果有聯邦政府投資,就可以成立普遍的教育計劃,不管是在線還是實體課程,幫助那些最困難、最邊緣和落后的學生,讓他們跟上課程,這已經證實是有效的,不需要做研究,只需要投資和對孩子的真正關心。

　　(央視記者 徐德智)