央視網(wǎng)消息：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮�！绷�(xí)近平曾在一次與師生的座談交流中回憶起學(xué)生時(shí)代，飽含深情地說出這句話。

　　尊師重教，習(xí)近平身體力行為全社會作出表率。在他眼里，“百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任”，“努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一段時(shí)間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)”。

　　在第34個(gè)教師節(jié)到來之際，讓我們一起重溫習(xí)近平總書記對廣大教師的誠摯祝福和殷切希望。

　　向筑夢人致敬

　　教師是最偉大、最神圣的職業(yè)之一

　　教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。

　　——2014年9月9日 習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

　　教師是中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人

　　今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。

　　——2014年9月9日 習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

　　源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望

　　教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

　　——2014年9月9日 習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

　　向各位老師表示敬意

　　看到各位老教授身體健康、精神矍鑠，非常高興，你們幾十年如一日筆耕不輟、悉心育人，為培養(yǎng)黨和人民需要的優(yōu)秀人才作出了積極貢獻(xiàn)，我向你們表示敬意。

　　——2018年5月2日 習(xí)近平在北京大學(xué)考察時(shí)與部分資深教授和中青年教師代表的談話

　　對人民教師的期望

　　好老師的共同特質(zhì)

　　每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。

　　第一，做好老師，要有理想信念。

　　第二，做好老師，要有道德情操。

　　第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。

　　第四，做好老師，要有仁愛之心。

　　——2014年9月9日 習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

　　做學(xué)生的引路人

　　廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。

　　——2016年9月9日 習(xí)近平在北京市八一學(xué)�？疾鞎r(shí)的講話

　　做到三個(gè)“牢固樹立”

　　希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

　　——2013年9月9日 習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信

　　為祖國下一代健康成長作出貢獻(xiàn)

　　發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　——2015年9月9日 習(xí)近平給“國培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師的回信

　　弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚

　　大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德

　　我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。

　　——2014年9月9日 習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

　　大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚

　　全社會要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

　　——2013年9月9日 習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信

　　滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益

　　各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

　　——2014年9月9日 習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

　　讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)

　　各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

　　——2016年9月9日 習(xí)近平在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話

　�。ㄕ�理/蔡純琳）