該怎樣終結(jié)“手拉手”施救慘劇

　　5月11日，惠州市博羅縣羅陽鎮(zhèn)羅陽一中的8名學(xué)生相約到東江邊燒烤，其中一男生疑誤踩江邊砂石滑入水中，有4名同學(xué)手牽手施救，也不幸一齊落入江中失蹤，其他3名同學(xué)立即打電話報(bào)警。（5月12日《新快報(bào)》）

　　近幾年類似悲劇一再發(fā)生，該拿什么減少甚至終結(jié)這種悲劇？

　　首先，學(xué)校和家庭都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓他們能夠合理判別相關(guān)危險(xiǎn)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　其次，從小培養(yǎng)孩子的游泳技能。學(xué)生們普遍具備一定的游泳技能，盡管不能徹底杜絕溺水現(xiàn)象，但起碼可以有效減低危險(xiǎn)發(fā)生的概率。

　　第三，培養(yǎng)孩子的應(yīng)急處置能力。一名學(xué)生溺水后，其他學(xué)生不假思索地手拉手下水去救，暴露出救人技巧的匱乏和應(yīng)急處置能力的不足。過硬的游泳技術(shù)和一定的救人技巧，缺一都能讓救援者遭遇危險(xiǎn)。（李英鋒）