到大陸就學的臺灣學生數(shù)量爆增。（圖片來源：臺灣《中時電子報》）

　　中國臺灣網(wǎng)8月12日訊  據(jù)臺灣《中國時報》報道，臺當局“教育部”課審大會審議12年義務教育社會領域新課綱，針對中國史的部分大幅減少，高中校長及教師指出，大陸對臺灣產生的影響很大，且近年兩岸關系大變，很多人到大陸工作，怎能不了解其歷史，“立足臺灣，兼顧大陸，放眼世界”，才是審訂歷史課綱最好的依據(jù)。

　　西進已成風潮 難阻擋

　　臺北市中正高中歷史老師許孝誠表示，大陸對臺灣產生的影響很大，尤其是臺灣“解嚴”后，兩岸關系出現(xiàn)變化，現(xiàn)在不少高中生就已在思考畢業(yè)后是否西進升學或求職。苗栗縣私立建臺中學歷史老師王富麗更說，畢業(yè)學生很多人在大陸工作，怎能不多了解它的過去？

　　宏觀看待現(xiàn)實 別逃避

　　云林虎尾高中歷史老師鄭立鈴表示，中國史比例刪減，學生對于中國史學習會不足，脈絡也會支離破碎，老師得找時間多多補充，課綱無論怎么修，還是要回歸教學核心。

　　歷史脈絡混淆 怎么教

　　臺中市僑泰中學校長溫順德表示，這幾年教歷史感覺現(xiàn)學生的時序觀念相當薄弱，過去大家學歷史是以朝代概念出發(fā)，早期朝代、時序觀念很清楚。若新課綱完全改為主題式，恐讓孩子時序更加混淆，是未來老師教學上的大挑戰(zhàn)。

　　桃園福豐中學歷史老師王靜新分析，不同版本教科書內容差異很大，考試引導教學現(xiàn)狀下，教師將會無所適從。

　　虎尾高中歷史老師鄭立鈴則說，老師會面臨必須在有限的上課節(jié)數(shù)中，難以教完課程的窘境，若要完整教完一定要另找時間補課。（中國臺灣網(wǎng) 李寧）