臺當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文自上臺以來，先后耍出“廢止課綱微調(diào)”、“去蔣”、“去孫”、“去孔子”、拒絕祭拜黃帝陵、降格鄭成功祭典等一系列文化“臺獨(dú)”組合拳，如今“暗獨(dú)”步伐又要再進(jìn)一步。（臺媒圖）

　　中國臺灣網(wǎng)6月19日訊　臺當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文自上臺以來，先后耍出“廢止課綱微調(diào)”、“去蔣”、“去孫”、“去孔子”、拒絕祭拜黃帝陵、降格鄭成功祭典等一系列文化“臺獨(dú)”組合拳，如今“暗獨(dú)”步伐又要再進(jìn)一步。據(jù)臺灣“中時電子報”最新報道，島內(nèi)12年“國教”社會科領(lǐng)域課程綱要草案日前出爐，高中歷史科目的中國史，竟將被放在東亞歷史脈絡(luò)中討論。

　　據(jù)報道，目前島內(nèi)高中歷史分4冊，臺灣史1冊、中國史及世界史合占3冊。據(jù)媒體披露，12年“國教”普通高中歷史領(lǐng)綱草案內(nèi)容，將不再明確分為臺灣史、中國史及社會史，而是分出3個分域。

　　首先是臺灣相關(guān)分域，將摒棄過去以漢人為主軸的思維，強(qiáng)調(diào)臺灣是多元族群，并將所謂“原住民族”單獨(dú)成項。此外，也將讓學(xué)生了解臺灣“地位”與國際形勢、“日治時期”（馬英九執(zhí)政時推行的課綱微調(diào)，將所謂“日治時代”改稱為“日據(jù)”，但如今被蔡當(dāng)局廢止）的政治與社運(yùn)，及所謂“戰(zhàn)后民主化”等。

　　第二分域則是強(qiáng)調(diào)“中國與東亞的歷史交會”，不再強(qiáng)調(diào)要詳細(xì)研究中國本身的歷史，而以華人移動、華商對世界的沖擊、共產(chǎn)主義對中國及東亞的影響、區(qū)域合作與經(jīng)貿(mào)統(tǒng)合為重點。

　　至于第三分域則是“臺灣與世界”，并列出“伊斯蘭與世界”的章節(jié)，要讓學(xué)生對伊斯蘭文化的發(fā)展與擴(kuò)張及對西方世界的影響，有較多認(rèn)識。

　　對于媒體披露的課綱草案內(nèi)容，臺當(dāng)局所謂“教育部國家教育研究院”聲稱，這只是草案，未來還經(jīng)由“國教院課發(fā)會”、公聽會及“教育部課審會”等討論決定，仍有有很長程序要走，最后定案會如何，目前不知曉。

　　針對民進(jìn)黨當(dāng)局每逢上臺，勢必操弄的文化“臺獨(dú)”小動作，國臺辦新聞發(fā)言人曾在發(fā)布會中告誡，我們堅決反對任何形式的“臺獨(dú)”分裂活動，反對“臺獨(dú)”勢力以任何名義、任何方式臺灣從中國分裂出去。對于有些人試圖在文化教育領(lǐng)域推行“去中國化”的“臺獨(dú)”分裂活動，割斷兩岸同胞的血脈聯(lián)結(jié)，我們要提醒兩岸同胞都應(yīng)保持高度警惕。（中國臺灣網(wǎng) 王思羽）