為配合“新南向”政策,臺當(dāng)局宣布新課綱將把東南亞國家語言納為小學(xué)必選語言課之一,蔡英文11日還出席東南亞語親子歌唱比賽。對于臺當(dāng)局“硬推”的“東南亞熱潮”,島內(nèi)輿論大多不看好,認(rèn)為不僅師資、教材成問題,臺灣民眾的意愿和熱情也不高。

　　據(jù)臺灣東森新聞云報道,臺“教育部長”潘文忠9日表示,現(xiàn)在有26萬名新住民(新移民)子女在臺灣中小學(xué)就讀,且主要來自東南亞,為應(yīng)對這一變化,2018年課綱將有重大突破,“要把東南亞國家語言列入小學(xué)必修”。除了中等以下教育,高等教育也往該方向發(fā)展,2017年島內(nèi)大學(xué)也將增設(shè)非常多的東南亞語言學(xué)習(xí)科系,同時針對東南亞需要的專門技術(shù)開設(shè)更多專班。

　　臺當(dāng)局提出“新南向”政策,被外界認(rèn)為是想要繞過中國大陸,與東南亞發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作。臺灣《聯(lián)合報》稱,臺灣縱然與東南亞經(jīng)貿(mào)往來密切,但臺灣的“政府體系”對于東南亞向來相對漠視,在“外交”系統(tǒng)中,東南亞語是名副其實的“稀有語種”。今年10月,蔡英文為泰國國王致哀留言使用的是英文,當(dāng)時臺“外長”李大維直言,應(yīng)該用泰語,但“外交部能寫泰語的沒幾個人”。為改變現(xiàn)狀,李大維上月宣稱,將要求“外交部”同仁學(xué)習(xí)東南亞語,并列為評鑒員工年度績效的指標(biāo)。

　　新課綱將東南亞語言列入小學(xué)必修課,被認(rèn)為是“新南向”從娃娃抓起的嘗試。《中國時報》稱,在2018年將實施的新課綱中,將國語文、本土語文、新住民語文、英語文及第二外國語文皆列為“語文”領(lǐng)域。其中,新住民語文以東南亞國家語言為主。小學(xué)階段,學(xué)生將從本土語文及新住民語文中,依其需求任選一種必修,每周一節(jié);初中、高中階段將新住民語文列為選修,依學(xué)生需求開設(shè)彈性課程。現(xiàn)行課綱中,小學(xué)階段本土語言(閩南語、客語、原住民語)為必修。據(jù)介紹,新住民語包括越南、緬甸、印度尼西亞、泰國、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞等7國語言。

　　臺“立委”林麗嬋稱,新課綱即將上路,“2000名師資、7國語言教材準(zhǔn)備好了嗎?”香港中評社12日報道稱,臺當(dāng)局目前雖將十多萬名來自東南亞的新移民作為推動?xùn)|南亞語言教學(xué)的師資來源,但母語教師不只要會說,還要會教,臺灣相關(guān)單位的母語教師存在很大缺口。目前已完成培訓(xùn)的1300名新移民教師僅能滿足越南和印度尼西亞語師資需求,另5種語言師資仍未補足。

　　除此以外,部分“立委”還擔(dān)憂教材準(zhǔn)備不及,只能靠推動“小學(xué)角落書柜”、東南亞運書計劃等活動來彌補,但其中的缺口短時間內(nèi)難以根本解決。

　　不僅“硬件”存在問題,島內(nèi)民眾學(xué)東南亞語的動力也不足。臺灣“金車文教基金會”7日發(fā)布調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有2.4%的臺灣學(xué)生認(rèn)為最需要加強東南亞語,去年調(diào)查結(jié)果更是令人難堪的零,“比例實在太低了”,多數(shù)人問得最多的是“學(xué)東南亞語干什么”,凸顯學(xué)生對“新南向”仍無興趣。

　　島內(nèi)東南亞主題書店“燦爛時光”創(chuàng)辦人張正表示,民眾對異國文化的興趣,不是臺當(dāng)局推動就能立竿見影。日韓劇走紅,民眾對日韓文化自然感興趣,不需當(dāng)局推動。當(dāng)局推動“新南向”政策,不要只在“新住民二代”身上下工夫。還有島內(nèi)教育工作者擔(dān)心,強推東南亞語言學(xué)習(xí)可能進(jìn)一步增加學(xué)生壓力。

　　臺灣大學(xué)碩士蔡孟軒稱,蔡英文當(dāng)局提倡“新南向”政策,不斷要求開設(shè)東南亞語言與學(xué)程,當(dāng)中有許多根本性問題沒有解決,甚至可能沒有思考過該如何進(jìn)行。對于東南亞國家,相信很多人根本不知道確切位置在哪里,甚至是根本沒興趣了解。蔡孟軒稱,有“立委”要求臺“教育部長”潘文忠辨認(rèn)哪一個是印尼國旗,潘文忠答不出來,合理懷疑當(dāng)局根本就不重視東南亞,這樣還怎么搞“教育新南向”?另外,臺大將泰語、菲律賓語等課程錯置于日文系之下,究竟“新南向”該怎么進(jìn)行下去,不會又是一場空吧! (環(huán)球時報駐臺北特約記者 魏允平 環(huán)球時報特約記者 李名山)