“看火車去！爺爺，我們來比賽，看誰跑得快！”調(diào)皮的6歲男孩小宇急著去看火車一路狂奔，等他跑到火車站后，才發(fā)現(xiàn)跟在后面的爺爺、哥哥都不見了。3月24日，放聲大哭的小宇被湖南婁底火車站鐵路民警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)聯(lián)系家人，被安全接回了家。（3月24日 紅網(wǎng)）

　　跟爺爺比賽跑看火車本是男孩與爺爺玩的一場游戲，最后演變成兩人失去聯(lián)系，找不到對方了，這樣的游戲是否有點“過火”？一個調(diào)皮，一個聽不清跑不贏，最后讓這場游戲陷入了尷尬的境地，好在男孩沒有事，被火車站鐵路民警發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系了家人，被安全接回了家。 火車站本就是一個魚龍混雜的地方，每天進進出出那么多人，難免會存在安全隱患，對于一個6歲的小男孩來說根本就沒有一點安全意識，是他潛意識里的天真、好奇讓他在這個環(huán)境里沒有畏懼感，但如果今天的事沒有好好的跟他解釋、開導(dǎo)，有可能外界的恐懼會泯滅了孩子的好奇心。

　　我們不妨來看看發(fā)生此事的原因所在。一方面是孩子年齡太小，對外界的認知不夠，好奇心遠遠大于安全防范意識，他們認為外面的世界都是很美好的，對于第一次見的東西總有一種說不清的激動，所以當(dāng)自己真正遇到了困難后才會感覺到心里的恐懼。另一方面是老人的年齡過大，加上他又聽不清，給原本跑不動的身體增加了另一種負擔(dān)，只能接受“慢動作”，對于急性子的小孩來說缺少一定的安全保障。

　　發(fā)生此類事情，歸根結(jié)底還得需要家長、老師和車站多做一些努力，才會讓這種事件發(fā)生的概率降到最小。父母是孩子的第一任老師，作為家里的長輩一定要從小就給孩子灌輸一些有關(guān)安全、救急方面的東西，如記住親人的電話號碼，緊急情況下?lián)艽?10求助。當(dāng)然，老師也得肩負起教育孩子的責(zé)任，孩子太小不懂就可以通過簡單的實作教學(xué)，通過游戲來讓孩子知道什么事該做，什么事對自己有傷害不該做，痛過之后孩子就會知道，那是不能做的。鐵路方面也可以對在車站發(fā)生的一些突發(fā)事情進行統(tǒng)計歸總，什么原因造成事情的發(fā)生，進一步細化小孩、老人的保護措施，如安全出口或候車廳邊多設(shè)計寫漫畫或放置醒目的箭頭，這樣可減少小孩、老人在不熟悉火車站的情況下走丟現(xiàn)象的發(fā)生。

　　當(dāng)孩子對外界充滿好奇想去探知、嘗試時，我們應(yīng)該支持并對他們進行正確的引導(dǎo)，就算是錯誤的決定也是他們嘗試的過程，是他們成長的必經(jīng)之路，火車站鐵路民警有愛助小孩回家，值得點贊，家長也不能因為孩子在火車站丟的把他們的好心當(dāng)成是一種理所當(dāng)然，只有各方面相互協(xié)調(diào)，用合理的方式跟孩子解釋，這樣才能保證孩子的天真和膽大不會因為一點小事而被泯滅。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：周倩）

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