臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》今日發(fā)表評(píng)論指出，體育和教育僅一字之差，有多少人能夠看見，他們其實(shí)是同義詞。體育本該唾手可得，但臺(tái)灣教育向來舍棄并存的可能性。林書豪的“新聞瘋”，如果能教會(huì)臺(tái)灣教育的真諦，或許就可算值得。

　　評(píng)論說，臺(tái)灣很小，媒體排擠效應(yīng)容易產(chǎn)生，容易制造“三分鐘熱度”的氣氛。單一新聞久嚷不退，會(huì)讓人感到厭倦。但反向思考，何以林書豪一個(gè)人，就能夠讓全臺(tái)關(guān)心體育的熱衷度，呈現(xiàn)如此大的反差？

　　平常不在乎，如今才會(huì)有“很重視”的錯(cuò)覺。我們從未落實(shí)讓體育融入生活，一味追求偶像式崇拜彌補(bǔ)昔日根本不了解籃球的尷尬，激情過后，林書豪才成了“膩”字下的代罪羔羊。

　　評(píng)論說，如果生活對(duì)于籃球（或體育）的存在，視為理所當(dāng)然，會(huì)因林書豪的表現(xiàn)感到興奮實(shí)屬正常，但不會(huì)盲目跟隨后立刻遺忘。如果電視臺(tái)天天都認(rèn)為NBA新聞很重要，就不會(huì)制造出荒唐的仿真劇場(chǎng)、以搏收視率的畸形手法來跟“瘋”，因?yàn)椴涣私猓�所以只能炒短線。

　　無(wú)論是媒體或觀眾，對(duì)于林書豪信息的需求、供給量都爆炸，也只是為了遮掩從沒在乎過的心虛。

　　評(píng)論指出，體育本該唾手可得，但臺(tái)灣教育向來舍棄并存的可能性。林書豪的“新聞瘋”，如果能教會(huì)臺(tái)灣教育的真諦，或許就可算值得。

　　體育需要毅力才會(huì)成功，它教會(huì)小孩子什么叫做堅(jiān)持；體育不可能只憑一人之力，個(gè)人運(yùn)動(dòng)也得靠其所屬團(tuán)隊(duì)，它可以告訴小孩子，不能自大狂妄、自私自利。

　　評(píng)論說，不是只有書本上的功課，才稱得上教育；崇拜林書豪，請(qǐng)同時(shí)問自己是否曾支持過孩子的籃球夢(mèng)？為了跟隨熱潮早起打開電視鎖定NBA，請(qǐng)問問自己，愿意花同樣的時(shí)間和心力，看孩子打一場(chǎng)籃球嗎？還是逼他離開操場(chǎng)，走向考試仍是唯一的道路？

　　評(píng)論最后說，別讓林書豪的成名只代表一時(shí)新鮮，別讓在臺(tái)灣一心夢(mèng)想成為運(yùn)動(dòng)員的孩子，最后從林書豪身上學(xué)到的，只剩下移民。

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[責(zé)任編輯：張潔]