把我的兒子還給我

　　4年前的5月12日，強震襲來，山河顫栗，滿目瘡痍，舉國悲痛……綿陽民族初級中學(xué)也未能幸免，在地震中損毀。

　　兩年前的5月21日，《四川日報》報道說，匯聚香港各界人士愛心的綿陽紫荊民族中學(xué)教學(xué)綜合樓舉行落成典禮；而該校已于3月份投入使用。新校名冠以“紫荊”，是為了銘記香港同胞的一片愛心。香港援建紫荊民族中學(xué)的資金有兩個來源：香港政府撥款200萬元港幣，教育界捐獻200萬元港幣，以及當?shù)赝度氲闹亟ㄙY金256萬元。

　　昨天，5月21日，《西部商報》報道說，紫荊民族中學(xué)現(xiàn)已被拆毀，校址上將建造一個豪華式商住綜合工程，是大連萬達商業(yè)地產(chǎn)承建的一個名為涪城萬達廣場的建筑。據(jù)悉，綿陽市已斥資七千萬元人民幣，另外擇地建設(shè)全新的紫荊民族中學(xué)，學(xué)校建成后，作為港方援建的災(zāi)后重建項目性質(zhì)不變，校名不變。

　　拆掉一個耗資600多萬的學(xué)校一點也不心疼，投入七千萬元人民幣再建一個新學(xué)校一點也不困難——綿陽方面怎么就那么闊綽呢？原因可能有兩個：一是錢太多，多到花不完，可以隨便花；二是錢不是自己的，拆掉的學(xué)校，大半是別人送的；騰出地皮建豪華式商住綜合工程，又可以大賺一筆。

　　但是，香港發(fā)展局已在向綿陽追索有關(guān)撥款。為什么他們不認可、不接受斥資七千萬元的新學(xué)校的援建名義呢？難道七千萬元人民幣不是比200萬元港幣更值錢，因而也更有面子嗎？這樣理解不知對不對：紫荊民族中學(xué)，對香港方面來說，好像是親生兒子，是投入了自己的心血和感情的；現(xiàn)在綿陽方面把另一個陌生孩子領(lǐng)到他們面前，說這個孩子比你自己的兒子還會掙錢，你就拿他當親生兒子吧。

　　這么說，是綿陽方面很荒唐？也不是，綿陽方面也很正常，紫荊民族中學(xué)不是他們的親生兒子，或者說，他們不把紫荊民族中學(xué)當親生兒子，自然不像香港方面那樣有感情。無論是紫荊民族中學(xué)，還是遷建的新學(xué)校，還有那個在建的豪華式商住綜合工程，在綿陽當?shù)卣�府眼里，沒有什么區(qū)別，都是一堆建筑物，唯一的區(qū)別是哪一塊地皮、哪一個項目更值錢。

　　這樣說是不是冤枉了綿陽方面呢？綿陽方面給出的遷建理由，一是“原校園狹小，學(xué)校教育教學(xué)無法正常開展”，那就要問當初的設(shè)計建設(shè)是不是太草率了？另一個理由是“相鄰的綿陽師范學(xué)院西校區(qū)因發(fā)展需要已實施搬遷，使綿陽紫荊民族中學(xué)借用的綿陽師范學(xué)院西校區(qū)運動場和浴室等教學(xué)和生活設(shè)施喪失”，那么綿陽師范騰出的地方不正好可以建設(shè)運動場和浴室等設(shè)施嗎？“校園狹小”的問題不是解決了嗎？報道還提及，“綿陽重建工程展開之后，地方當局才發(fā)現(xiàn)原來該址屬于另一個學(xué)校，而該地皮后來亦轉(zhuǎn)售予一個地產(chǎn)開發(fā)商。”使用捐款建校，連地塊都弄錯，是不是太漫不經(jīng)心了？這樣使用捐款，只能讓人感到寒心。

　　綿陽方面以為香港方面會愿意“換兒子”，只能說明他們無視——至少是漠視——捐贈者的感情，也無視接受捐贈的民眾的感情。月初去了一趟四川，在旅行途中，導(dǎo)游小劉給我們介紹了地震災(zāi)區(qū)重建的情況。她說，汶川地震發(fā)生后，她作為志愿者到災(zāi)區(qū)參加救災(zāi)，目睹了地震造成的巨大破壞，切身感受過受災(zāi)民眾的痛苦，所以，全國人民對震區(qū)人民的無私愛心讓她特別感動，每次接待各地游客時，他都感到特別親切。我想，小劉如果讀到紫荊民族中學(xué)被拆毀的報道，也會感到受傷害的。