日前，在新學期和第27個教師節(jié)即將來臨之際，國務院總理溫家寶在張北縣第三中學為廣大農(nóng)村教師作了題為《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》的報告，內(nèi)涵豐富，道理深刻，發(fā)人深省，堪稱一部精湛的“農(nóng)民教育學”。

　　溫總理在講話中說，我國農(nóng)村教育源遠流長，歷來就有“耕讀傳家”的傳統(tǒng)。中華文明起源于農(nóng)耕社會，中華文化的根脈在農(nóng)村，教育是傳承文化的主要途徑。歷史上許多私塾、書院曾盛極一時，但都不是在大城市，而是在山野鄉(xiāng)村。那里不但是教育子弟、培養(yǎng)人才的學校，而且是一個地區(qū)的文化中心，甚至是學術(shù)中心，其薪火相傳、生生不息，成為中國人的精神家園。人們常說：“自古寒門出俊才。”中國歷史上的許多偉大人物都是出自農(nóng)村的寒家子弟，靠勤學苦讀奮斗成才。中國農(nóng)村的每一個家庭都懂得，物質(zhì)上的貧窮只是暫時的，只要孩子有文化、有知識，就能改變?nèi)松�和命運，生活就會有奔頭。

　　溫總理妙語“自古寒門出俊才”別開生面，充滿人生哲理。因為人才成長的一條重要規(guī)律就是“多難興才”，有道是“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉難”，“艱難困苦，玉汝于成”。眾所周知，農(nóng)民處在社會的最基層，如果把整個社會比喻成一座“金字塔”，那么農(nóng)民就是這個“金字塔”的基座。在舊中國，他們要比其他階層承載更多的苦難。在新中國雖然廣大農(nóng)民翻身做了主人，但城鄉(xiāng)差距在短期內(nèi)還在，他們生活上的困難相對較多。這對他們是壞事，同時也是好事。這樣能夠磨練人的意志，在客觀上有利于農(nóng)家子弟成才，特別有利于提高他們吃苦精神和應對復雜局面的能力。

　　君不聞，“山溝里飛出金鳳凰”。湖南的韶山?jīng)_走出歷史巨人毛澤東；四川廣安縣牌坊村的農(nóng)家小院走出一代偉人鄧小平；大別山腹地的紅安縣走出一百多名開國將軍和兩任國家主席（董必武、李先念）。在中國歷史上思想家、政治家、軍事家乃至文學家、詩人、詞人等杰出人燦若群星，他們許多也是出自寒門、長在農(nóng)村。如宋朝的大詞人辛棄疾，他的許多詩作就是反映田園生活。他的《清平樂》詞：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”如詩如畫，膾炙人口。溫總理妙語“自古寒門出俊才”，實際情況的確是這個樣子。

　　然而，在當下一些自詡權(quán)貴和新富的人卻不把廣大農(nóng)民放在眼里，他們自視高貴，自命不凡，打心眼里瞧不起農(nóng)民。卻不知道農(nóng)民就是他們的“衣食父母”；卻不知道“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢”的道理；卻不知道那些老實憨厚的農(nóng)民“從大概上看，明黑白，辨是非，往往有決非清高通達的士大夫所可幾及之處的”。最讓不能理解的是，一些所謂的知識精英，居然也對農(nóng)民沒有感情，更談不上尊重農(nóng)民。一些傷害農(nóng)民尊嚴的話語頻頻出現(xiàn)影視劇中，現(xiàn)在的確該改弦更張了。

　　在當下，科學發(fā)展，構(gòu)建和諧，增重“三農(nóng)”，愿各地各級領(lǐng)導干部都能從溫總理“自古寒門出俊才”經(jīng)典妙語中受到感召！

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