應(yīng)讓“小候鳥”在社區(qū)里飛

　　到了暑假，大量外來務(wù)工人員子女——“小候鳥”們便會從四面八方“遷徙”到大城市，想著和父母享受久違的天倫之樂。但他們卻發(fā)現(xiàn)，忙碌的父母無暇照顧自己，陌生的城市難以融入。“留守兒童”從農(nóng)村到城市，卻成了“再留守兒童”，還成了意外事故的高發(fā)群體。（7月26日《新華每日電訊》）

　　作為留守兒童的父母，哪個不想與久別的子女在一起，帶他們走走看看，以彌補長期分離的遺憾。可是父輩們承擔(dān)著維持家庭生計的重任，根本就停不下來，由此，只能對遠(yuǎn)方來的子女們“怠慢”。

　　不僅如此，一些兒童因為對城市的交通、環(huán)境、人員等不熟悉，隨意出走，導(dǎo)致迷路丟失等現(xiàn)象時有出現(xiàn)，還有意外傷害。據(jù)浙江省公安廳110指揮中心統(tǒng)計，從6月1日到7月18日，全省共有51個未成年人因溺水身亡，其中大部分為外來務(wù)工者子女。

　　暑假是留守兒童與父輩們難得的相聚機會，可是“再留守”處于無人監(jiān)管的境地，更令人難受。從目前看，對于農(nóng)村留守兒童各地都采取了不少措施，一些地方建立了“托管之家”、“家長學(xué)校”和寄宿制學(xué)校等，但是“再留守”兒童的問題似乎還是個空檔。

　　留守兒童作為一個特殊群體理應(yīng)得到溫暖和社會的關(guān)注，解決“再留守”問題光靠家庭顯然力不從心，還要依靠社會的力量。其實解決“再留守”并不復(fù)雜，只要在集中的假期，按照社區(qū)劃分，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)、參觀、游覽，就能使留守兒童們不“再留守”，如此不僅能使留守兒童度過快樂的假期，同時也給外來務(wù)工人員解決了后顧之憂。將親情、社情融入一體，對留守兒童的成長更有益。