平視雷鋒，就是為了更好的學雷鋒

　　“雷鋒日”就要到了。三月，中華大地上將刮起一股學習雷鋒精神的“民族風”。當下，學習紀念雷鋒的活動豐富，形式多樣。但效果如何，褒貶不一。區(qū)別就在于看雷鋒的視角不同。筆者認為，做雷鋒精神的傳承者就是要平視雷鋒，還雷鋒的本來樣、平常貌、生活態(tài)，做到使“學雷鋒做雷鋒”活動的常態(tài)化。

　　把3月5日定為“雷鋒日”，并不是說，我們紀念雷鋒就在3月，學習雷鋒只在5日；更不是那種“雷鋒叔叔三月里來四月走”的階段性、形式化的學習紀念活動。設“雷鋒日”的初衷，就是倡導我們要永遠地學雷鋒，做雷鋒精神的傳承者。中國每年有眾多的節(jié)慶活動。從節(jié)日來說，“雷鋒日”只是其中一個，但它不是一個普通的節(jié)日，有其特殊性。其突出表現(xiàn)在，“雷鋒日”不是物質(zhì)日，普通節(jié)；而是精神日，文化節(jié)。我們不能用過普通節(jié)日的心態(tài)來看待“雷鋒日”，更不能用過普通節(jié)日的形式來弘揚雷鋒精神。普通的節(jié)慶活動，有一定的時效性，過就過去了，完就完事了；但作為精神節(jié)的“雷鋒日”，其紀念日可以過，但個中的精神實質(zhì)和文化精髓不能過，也不能過后就忘完了。倘若用過節(jié)的心態(tài)和形式看待“雷鋒日”，就會落入過節(jié)的俗套，玷污了高尚的雷鋒精神，使 “雷鋒日” 設定變得毫無意義，成為了又一種形式主義。

　　因此，對待“雷鋒日”，我們要高看一眼，厚待三分，不使其淹沒在眾多的學習日、紀念節(jié)當中。通過“雷鋒日”活動，學習生活中的雷鋒，倡導雷鋒生活化，從而把雷鋒精神當作一種長期的精神激勵和永久的文化享受。

　　那么，“雷鋒日”，怎么過？學雷鋒，怎么學？雷鋒班第18任班長趙宏光做客新華網(wǎng)時一語中的。他表示，學雷鋒并不復雜，主要學習雷鋒精神的三個層面：一是要像雷鋒那樣上進；二是要像雷鋒那樣工作；三是要像雷鋒那樣生活。三個“那樣”，拉近了我們與雷鋒的距離，讓我們可以近距離平視雷鋒。其實雷鋒就“那樣”，很普通，很實在，很生活。雷鋒不是我們高不可攀的仰慕對象，雷鋒精神不是我們難以企及的思想高度。我們需用平常心看雷鋒，用平常心過“雷鋒日”。

　　通過“雷鋒日”，倡導學雷鋒，看到雷鋒的“那樣”，就是當下所缺的，也是當下所需的，更是我們當下要學的；通過“雷鋒日”，倡導學雷鋒，使雷鋒精神做到與時俱進，更具聲色，更有時代感，更加永恒；通過“雷鋒日”，倡導學雷鋒，激發(fā)我們用雷鋒精神去填補自我精神世界中的某種空白，去填補自我道德良知中得某些缺陷，杜絕道德缺失、人情冷漠和明哲保身的不良現(xiàn)象。“學雷鋒做雷鋒”不是神話，也別把雷鋒神化。雷鋒是你，雷鋒是我，雷鋒就在你我身邊。

　　每一次的“雷鋒日”，是“學雷鋒、做雷鋒”精神的一種強化，一種積淀，一種傳承。看似一年一度，實為生生不息。要以平常心視之，要讓“雷鋒精神”真正融入我們的血脈和筋骨，走進我們的日常工作和生活。（徐臏武）