從李開復(fù)道歉看如何做公眾人物

　　打假斗士方舟子近日又把矛頭指向了有“青年導(dǎo)師”美譽的李開復(fù)，稱其簡歷存在夸大之嫌。最新的消息是：李開復(fù)出具聘書圖片，對不符事實的描述道歉。他表示：“書中描述的‘26歲副教授’與實際擔(dān)任AP時的28歲事實不符，深感歉意�！�((11月30日《證券時報》)

　　雖然還有力挺者認(rèn)為，沒有什么大不了，不過略微有些夸大，但李開復(fù)仍舊選擇了誠懇的道歉，誠如他所說，“作為被人尊敬和學(xué)習(xí)的公眾人物，我理應(yīng)受到更加嚴(yán)格的監(jiān)督”。

　　這是一個公眾人物應(yīng)有的立場。近年來，在這一問題上，不少人都愛用“攪混水”的方式，讓自己過關(guān)——你談道德，他談法律，說法律沒有禁止的事都可以做；你談?wù)\信，他談能力，說文憑不重要能力才重要�？偠�言之，造假無錯，拒不道歉，照樣行走江湖。

　　如果李開復(fù)不是一個公眾人物，沒有被很多青年學(xué)生視為導(dǎo)師，他怎么說自己26歲就是名校副教授，和多少政要是好朋友，這都沒有關(guān)系，聽者不過一笑置之。而作為公眾人物，這種放大，在確鑿的事實面前，還拒不承認(rèn)，就將起到負(fù)面影響，不但會影響自身的公信力，而且會對青年學(xué)生進行反教育。

　　這樣的道理，其實并不復(fù)雜，但一些公眾人物寧愿選擇“死扛”，原因在于，他們不愿意承認(rèn)自己犯錯，擔(dān)心一旦承認(rèn)，自己構(gòu)建的完美形象就此瓦解。其實，犯錯之后不承認(rèn)錯誤，那是比錯誤本身更嚴(yán)重的錯誤，前者還可解釋為無心之失，而后者則是故意為之，粉飾自己的錯誤。

　　方李之爭可以說告一段落。但是，怎樣做好公眾人物，卻是一個值得進一步思考的問題。在接連曝出的“青年導(dǎo)師”、“青年榜樣”誠信問題中，不少人已經(jīng)對榜樣產(chǎn)生懷疑。在筆者看來，這是“成功學(xué)”對學(xué)生和導(dǎo)師的雙重傷害。當(dāng)下，一些學(xué)生渴望快速成功，為此，能引起他們興趣的，往往就是那些有著成功光壞的人，在這一過程中，那些能力本已很強、但覺光環(huán)不足者，會想方設(shè)法增添自己的光環(huán)。這確實可以獲得學(xué)生的青睞。但是，從人生的長遠發(fā)展看，這種“成功學(xué)”對學(xué)生是有害的——試想，“�！比缢麄�，都需要夸大、包裝來給學(xué)生展示成功，有多少學(xué)生能真正達到他們描繪的“成功”呢？其結(jié)果是，很多學(xué)生幻想35歲之前就達到事業(yè)的頂峰，而對身邊的小事不屑一顧。

　　告訴學(xué)生腳踏實地，有自己明確的定位，為自己的理想付出堅持不懈的努力，這遠比為他們大談成為成功人士更重要。我想，少談功利的成功，多談奮斗與人生價值，這才是公眾人物在樹立公眾形象時更要注意的。從這一角度看，李開復(fù)的道歉，是一次很好的對學(xué)生人生價值的教育。（熊丙奇）