近日，有本地媒體針對廣州市中小學生及家長關于參加補習班的民調(diào)結(jié)果顯示，61.30%的受訪者(受訪學生及受訪家長的孩子，下同)有參加補習班，他們參加補習班主要是出于升學考慮，63.86%的受訪者認為參加補習班能提高學業(yè)成績，44.39%的受訪者認為參加補習班對學生的學習成長有一定幫助。有38.3%的受訪家長表示，課外補習班增加其經(jīng)濟壓力或時間成本。僅16.96%的受訪者未參加補習班且未來不打算參加。

　　從調(diào)查可以看出，大多數(shù)的家長送孩子參加補習班，目的是簡單而明確的，那就是為了升學。這是現(xiàn)實的選擇，未來存在著太多的不確定性，絕大多數(shù)的家長，除了升學之外，無法幫孩子找到其他有效的上升通道。而升學則是諸多不確定當中，相對較為確定的一條道路，雖然也是一條未知之路，但畢竟家長能夠有著手的地方，于是家長帶著孩子，都往這一條道上擠，用一句用俗了的話形容就是“千軍萬馬過獨木橋”。競爭如此激烈，家長也只能抓主要矛盾，關注成績，報考補習班幾成必然的選擇。至于孩子其他方面的成長，就很難兼顧，只能且行且看了。

　　對于家長的這種選擇，很多人批評家長是非理性的。事實上，這是家長基于人生經(jīng)驗，基于對社會現(xiàn)實的考慮，權(quán)衡各種利害得失后的最為理性的選擇。相反，倒是一些批評家，以及一些政策，不是十分理性。因為這些政策和批評沒有顧及到當前的現(xiàn)實，特別是跟家長對教育功能的認識，與家長的訴求背道而馳。比如說某些批評者倡導的所謂“快樂教育”、“輕松教育”，很有可能對家長和學生造成誤導。而教育行政部門實行的各種以公平為訴求的升學方式，如取消考試升學，似乎有把簡單問題復雜化、制造了新的不公平的嫌疑。

　　因此，與其高蹈理想，不如正視現(xiàn)實。

　　首先，與其視補習機構(gòu)如洪水猛獸，必欲去之而后快，不如多考慮一下如何規(guī)范補習機構(gòu)，合理收費，提高教學水平。實際上，在升學競爭如此激烈的情況下，補習機構(gòu)的存在幾成必然。

　　其次，與其將中考升學政策改來改去，不如在升學政策中尊重學習成績更為簡單實在，也便于家長和學生領會與操作。同時，致力于各個公立學校教育水平的提升與均衡化，這樣可以稍微減少補習機構(gòu)對家長和孩子的吸引力，也能夠減輕家長、學生升學的壓力。

　　第三，也是特別要強調(diào)的——教育的問題，不全是教育造成的。補習機構(gòu)某種程度上來說，是家長焦慮的產(chǎn)物。家長的焦慮何來？恐怕眼光只盯著教育體制、教育政策找不到答案。在現(xiàn)實生活中無處不在的壓力，是焦慮的根源。政府所要做的，是要如何更為有效地減輕每個公民生活的壓力，才有可能減輕教育的壓力，進而減輕家長的焦慮。

　　對于很多家長來說，看重孩子的成績，選擇補習機構(gòu)固然在所難免。但也要盡量關注孩子的全面成長。家長更多地關注孩子成績、關注升學，可以理解，但千萬不要以此為理由，忽視孩子身心健康、道德品質(zhì)等方面的培養(yǎng)。

　　家庭教育對于孩子的全面發(fā)展，特別是身心健康、道德品質(zhì)等方面的影響，是非常關鍵的，學習和這些素質(zhì)的提升并非完全對立的，關鍵是看家長如何處理這些關系。家長處理得好，孩子的全面成長也是可以實現(xiàn)的。（周云）