樂見京籍非京籍家長辯論異地高考

　　根據(jù)教育部的要求,北京正在抓緊時間制定異地高考方案。近日,不少北京市民在網(wǎng)絡上表達對于放開異地高考后會不會擠占北京考生利益的焦慮,與一些非京籍家長展開辯論。(11月30日《工人日報》)

　　作為非京籍家長來說,肯定希望自己的孩子能夠在北京參加高考,以避免回原籍參加高考所帶來的不便,而這事實上也是作為在北京納稅的他們的權利之所在。而對于京籍家長來說,則擔憂在當前當?shù)亟逃�資源原本已經(jīng)較為緊張情形下,放開非戶籍學生在當?shù)貐⒓痈呖?會進一步加劇當?shù)氐慕逃�資源緊張狀況,從而導致其孩子的受教育條件下降。在這種情形下,隨遷子女家長群體與北京本地戶籍家長借助網(wǎng)絡平臺,就是否應該放開非京籍學生在北京高考展開辯論,實際上是一種非常正常的現(xiàn)象。

　　非京籍家長與京籍家長在網(wǎng)絡上就異地高考政策展開辯論,首先是可以讓雙方的利益訴求均得到充分的表達,避免遭到忽略。而作為相關政府部門來說,則可以通過這種辯論充分了解到京籍與非京籍家長各自的利益訴求,從而有利于在充分聽取雙方意見與建議基礎上,制定出能夠相對均衡地兼顧雙方利益,并使利益雙方均能接受的異地高考方案。

　　其實,由相關利益各方充分表達各自利益訴求,并經(jīng)由辯論就相關政策取向達成普遍共識,是一種公共政策共商機制。這種經(jīng)由利益各方通過辯論與博弈最終達成普遍共識,并由相關政府部門在普遍共識基礎上制訂出相關公共政策,其好處是可以避免相關公共政策出現(xiàn)偏頗性,有利于通過同時兼顧利益各方訴求,維護與促進公共政策的科學性與合理性,并由此而提高公共政策的可接受性,避免因為相關公共政策制定得有失合理與公正,影響公平與社會和諧穩(wěn)定。

　　此外,由利益各方就相關公共政策展開辯論,并最終經(jīng)由辯論達成普遍共識,也有利于培育國民的決策參與意識與現(xiàn)代公民意識。由于公民積極參與到各類公共政策的制定與決策當中來,有利于提高公共政策的公正性與合理性,所以,國民具有決策參與意識與公民意識,不單是對于相關地方異地高考方案的制定,對于促使其他各類公共政策制定得更為公平合理,都大有裨益。從這個意義上說,京籍與非京籍家長就異地高考政策展開辯論,實際上是一種值得鼓勵的好現(xiàn)象。