今天上午，國務院新聞辦舉行全面實施《2003—2007年教育振興行動計劃》記者招待會。教育部部長周濟向幾十位中外記者介紹了新一輪教育振興行動計劃有關情況，并回答了記者提問。
周濟說，溫家寶總理在不久前召開的十屆全國人大二次會議的《政府工作報告》中指出：“切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力、更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展。實施新一輪《教育振興行動計劃》，重點加強義務教育特別是農村教育。”這充分表明，實施新一輪《行動計劃》應是各級政府、教育系統(tǒng)和社會各界共同努力做好的一件大事。周濟說，新一輪教育振興行動計劃是在1998—2002年順利實施《面向21世紀教育振興行動計劃》并取得顯著成效的基礎上形成的。實踐證明，每五年制定一個行動計劃的做法，非常切合教育工作實際，能充分體現新一屆政府在實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略上的意圖，為教育多辦實事。
周濟說，根據以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，制定和實施新一輪《行動計劃》，我們要深刻思考教育與現代化三個方面的重要關系：首先，要深刻思考教育發(fā)展與2020年全面建設小康社會的關系。我國是一個擁有十三億人口的發(fā)展中大國，要想全面建設小康社會，最大的困難是人多，最大的優(yōu)勢也是人多，這是一個突出矛盾，矛盾轉變是有條件的，最基本的條件是教育。要把沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源優(yōu)勢，關鍵在于大力發(fā)展教育事業(yè)。教育在全面建設小康社會進程中具有基礎性、先導性和全局性的作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。其次，要深刻思考教育發(fā)展與人的全面發(fā)展的關系。促進人的全面發(fā)展，是社會主義的本質特征之一，是實踐“三個代表”重要思想的一面旗幟，是全面建設小康社會的必然要求。全面推進素質教育，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人，建設規(guī)模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，始終是教育系統(tǒng)促進人的全面發(fā)展的重要使命。再次，要深刻思考教育體制改革與完善社會主義市場經濟體制的關系。十六屆三中全會的決定提出了進一步完善政府社會管理和公共服務職能的要求，發(fā)展教育是現代政府公共服務職能的具體體現，要始終擺在公共行政體制和公共財政體制的突出位置，不斷加大政府的教育投入，保障教育公平，履行促進教育發(fā)展的職責。
周濟指出，新一輪教育振興行動計劃是進一步落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的基本藍圖，凝聚了重要戰(zhàn)略機遇期教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考和行動方向。其指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持教育為人民服務的宗旨，鞏固成果，深化改革，提高質量，持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育，努力實現黨的十六大對教育工作提出的三大歷史性任務。
在全面介紹和闡述了新一輪教育振興行動計劃的框架和內容后，周濟回答了記者的提問。招待會期間提問者不斷，周濟對新一輪教育振興行動計劃的全面解讀和闡述，引起了中外記者們對今后5年中國教育改革與發(fā)展藍圖的強烈興趣。
國務院新聞辦副主任王國慶主持了今天的記者招待會。教育部有關司局負責同志出席了招待會。
（責任編輯：陸青）
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